【人教新课标】五年级上册语文第三单元测试卷 (4).doc

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1、五年级语文上册第三单元测试题及试卷答案 一、读拼音，写汉字。　　  lǜ      pàn        dù        dào      zào　　过（    ）（    ）断  （    ）子  （    ）窃（    ）音　　二、多音字组词。　　cánɡ（        ）  diào（        ）    cháo（        ）  　　藏              调                朝          　　zànɡ（      ）    tiáo（        ）    zhāo（        ）

2、  　　三、组词。　　肺（      ）  夹（      ）  藕（      ）  肺（      ）　　矮（      ）  嫌（      ）  胎（      ）  粘（      ）　　四、把下列词语补充完整。　　安然（  ）恙    古往今（    ）  庞然大（    ）    气象万（    ）　　藕断（  ）连    干干净（    ）  蛰伏（  ）动    来无影去无（  ）　　五、选词填空。　　突然    果然    居然      仍然　　1、天下着大雨，解放军战士（          ）冒雨前进。　　2、夜深了

3、，博物馆里（        ）传出了急促的报警声。　　3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（        ）下起雨来。　　4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（        ）收获了。　　六、给加点字选择正确的解释。　　软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对；B柔和；C软弱；D容易被感动或动摇。　1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（  ）2、我的同桌总是欺软怕硬。（  ）　　3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（      ）　七、判断句子的正误，对的

4、打“√”，错的打“×”。　　1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（    ）    2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（    ）　　3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（    ）  4、松鼠喜欢下水。（    ）　　5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（      ）　　6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。      （      ）　　八、修改病句。　　1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。                           　　2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。                       　　3、

5、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。　                            　　4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。　　　　九、阅读短文，回答问题。　　松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯  训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫  骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑  拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐　　座  ）着，

6、像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。　　1、把文段中括号里不恰当的词语划去。　　2、按要求写词语。　　写近义词：敏捷（          ）    美丽（          ）　　写反义词：漂亮（          ）    喜欢（          ）　　3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________动物。　　4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。　　5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？　　_________________

7、____________________________________________________         _____________________________________________________________________          6、这一段话主要讲了什么？　　____________________________________________________________________          　　______________________________________

8、______________________________            十、作文。　　提示：可以选择一种动物或一种物品来写，想一想从哪些方面、按怎样的顺序来介绍，看能