【精品】四年级下册英语教案：Recycle 2 The first period（第一课时） 人教PEP版.doc

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1、Recycle2教材分析单元学习的主要内容是通过对话和各种活动等复习和巩固4~6单元的主要句型及词汇以及Let'sspell板块重点字母或字母组合的发音规则教学目标知识与能力目标:·能够听、说、认读并在实际情景中运用4~6单元的核心句型·能够在情景中运用句型“—Arethese/they…?—Yes,theyare./No,theyaren't.”“—Whatarethese/those?—They're…”就蔬菜或动物的名称等展开问答·能够在情景中运用句型“—Whoseisit?/Whosear

2、ethese?—It's/They're…'s.”“Isthisyours?”“Aretheseyours?”就某物的主人展开问答·能够在情景中运用句型“CanIhelpyou?”“I'lltake…”“Howmuch…?”“That'sexpensive./They'renice.”模拟购物·能够听、说、认读并在实际情景中运用4~6单元有关农场、衣物和购物的单词·能够在有意义的语境中抄写上述话题单词或短语·能够掌握4~6单元语音板块重点字母或字母组合的发音规则·能够读出符合发音规则的单词；并能根

3、据读音拼写出符合发音规则的单词情感态度､文化意识､学习策略目标:·养成勤俭节约的好习惯·进一步强化单词音—形—义之间的联系课时安排第一课时:Readaloud&Listenandtick(√)&Read,writeandsay第二课时:Read,writeandsay&Readandnumber&Readandtick(√)orcross(×)Thefirstperiod(第一课时)Page66&Page67▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Readaloud·能够在图片、PPT和教师的帮助

4、下理解故事大意·能够整体认读句子，用正确的语音、语调及意群朗读故事·能够在情景中综合运用4~6单元的核心句型·能够在语境中理解新单词total,quick和新句子“Theylookhungry.”的意思并能正确发音Listenandtick(√)·能够听录音判断图片是否正确，重点复习有关购物的语言Read,writeandsay·能够通过找规律写单词的活动，复习巩固or,ar,er,-le的发音规则▶教学重点能够灵活运用所学的句型进行交流。▶教学难点1.能够在图片、PPT和教师的帮助下理解故事大意

5、。2.能够在语境中理解新单词total,quick和新句子“Theylookhungry.”的意思。[来源:学_科_网Z_X_X_K]▶教学准备PPT课件、课文录音、视频、卡片等。Teachingpurpose通过活动“看一看，说一说”帮助学生复习相关单词和句型，激活学生的已有知识。▶教学过程Step1:Pre-task1.Greetings.2.Lookandsay.Presentthepicturesofanimals,fruitandvegetables.(课件出示：多种动物及水果蔬菜图)T

6、：Whatarethese/those?Ss：They're…3.Look,askandanswer.ShowsomepicturesofthecharactersinthetextbookandclothesonthePPT.Studentslookatthepictures.Askandanswerthequestionsinpairs.(课件出示：教材P62人物及其衣服的价格图)A：What'sit?/Whatarethey?B：It's…/They're…A：Whose…isit?/Who

7、se…arethey?B：It's…'s./They're…'s.A：Howmuchisit?/Howmucharethey?B：It's…/They're…4.Learnthephrase“haveapicnic”andlead-in.Teachingpurpose利用一张野餐图片帮助学生理解短语“haveapicnic”，并通过讨论野餐图片，引导学生关注野餐前的天气状况及准备食物清单，激活已有知识，并提取与文本有关的知识，进入文本话题。Showapictureofhavingapicnic.

8、(课件出示：野餐图)T：Whataretheydoing?Ss：Theyarehavingapicnic.Writedown“haveapicnic”ontheblackboard.Teachthephrase.T：What'stheweatherlikeinthispicture?Ss：It'ssunny.T：Yes.It'ssunnyandwarm.It'sthebesttimetohaveapicnic.Whatshouldwedobeforehavingapicnic?S