【北师大版】六年级下册数学优秀导学案-总复习《整数.分式方程》.docx

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1、整数，分式方程【教学目标】经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根。【教学重点】解分式方程的基本思路和解法．。【教学难点】理解将分式方程转化为整式方程的依据和过程．导学过程师生活动【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！※请同学们仔细阅读课本P115—116内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1：概念：分式方程：__________________________________叫做分式方程。2、练习：判断下列各式分式方程有__________________。；；；。3、

2、解方程分析：找对最简公分母，方程两边同乘，把分式方程转化为整式方程，整式方程的解必须验根解方程：[来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com]归纳：一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解可能使原方程中分母为0，因此应如下检验：将整式方程的解代入____________，如果________的值不为0，则整式方程的解是________________的解；否则，这个解不是____________的解。总结:分式方程的一般步骤：1.在方程两边同乘以最简公分母，化成________方程；[来源:学科网

3、ZXXK]2.解这个_________方程；3.检验：把________方程的解代入_________。如果它的值_________，则整式方程的解是原分式方程的解；如果它的值_________，就是增根，应当__________。【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！1、解下列方程：（1）；（2）－＝．2、若关于x的方程的解是x=1，则m=；3、关于x的方程有增根，则；【课堂小结】解分式方程的一般步骤是什么？【目标检测】有目标才能成功！1、解方程：（3）（4）2、若关于x的方程有增根，求m的值。[来源:学§科§网

4、Z§X§X§K]