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《【精品】四年级下册英语教案：Unit 6 Shopping The third period（第三课时） 人教PEP版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Thethirdperiod(第三课时)PartALet'sspell▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let'sspell·能够感知并归纳er,ar,ir,or,ur,al,-le在单词中的发音规则·能够读出符合以上发音规则的单词·能够在图片的提示下，根据单词的读音拼写出符合上述发音规则的单词，补全句子，并在四线三格中工整规范地写出来▶教学重点能够感知并归纳er,ar,ir,or,ur,al,le在单词中的发音规则。▶教学难点通过发现式的学习方法，能够观察、感知、体验并归纳er,ar,ir,or,ur,al,-le在单词中的发音规则。▶教学准备PPT
2、课件、课文录音、视频等。Teachingpurpose通过跟唱歌曲《Phonicssong》，营造语音教学氛围，复习26个字母的发音，再请学生欣赏歌曲《Fingerfamily》，导入新课。▶教学过程Step1:Warm-up&Revision&Lead-in1.Greetings.2.Singasong—Phonicssong.（出示课件）3.Enjoyasong—Fingerfamily.（出示课件）4.Lead-in.T：WhatdoyouseeinthesongFingerfamily?S：Daddy,mommy,brother…Teachingpurp
3、ose创设“r-family”这个情景，出示歌曲《Fingerfamily》的歌词，引导学生感知并归纳“er”的发音规则。T：Yes.Theyare“fingerfamily”.Todaywearegoingtoknowanewfamily.Let'ssee.Writedownthetopic“Shopping”ontheblackboard.Step2:Presentation1.Concludethepronunciationruleofthelettercombination“er”inwords.T：Welcometo“r-family”.Let'sse
4、ewhotheyare.They're“er,ar,ir,orandur”.（课件出示：歌曲《Fingerfamily》的歌词）T：Nowlet'sseethefirstfamilymember“er”.Canyoureadthesewords?Whatcanyoufind?Ss：Yes!Itsounds“/ə/”inthewords.Teachingpurpose通过诵读一段chant，引导学生感知并归纳“ar,ir,or,ur”的发音规则。2.Concludethepronunciationrulesofthelettercombinations“ar,ir
5、,or,ur”inwords.T：Theotherfourfamilymembersare“ar,ir,or,ur”.Nowlet'sread.Teachingpurpose创设情景，通过几个游戏活动引导学生感知并归纳“al,-le”的发音规则。3.Concludethepronunciationrulesofthelettercombinations“al,-le”inwords.T：The“r-family”wanttovisittheirlittleuncle'sfarm.Thefarmisfaraway.Theymustclimbstairs,pickt
6、heapplesandcrosstheriver.Canyouhelpthem?(1)Task1：Climbstairs.Studentsreadthewordsandconcludethepronunciationruleofthelettercombination“al”.[来源:Zxxk.Com](2)Task2:Picktheapples.Studentsreadthewordsandconcludethepronunciationruleofthelettercombination“-le”.（3）Task3:Crosstheriver.Student
7、sreadthewordsaloud.Teachingpurpose学生通过读PPT上出示的符合发音规则的单词，进一步巩固发音规则，为第二个活动中的补全短语或句子做好准备。Step3:Practice1.Trythis!Studentsreadthewordsonebyonebythemselves.Thentheyreadthemouttogether.Teachingpurpose先看图再听，然后再写。在学生进行听力练习之前，预留时间请学生对所听内容进行预测和推断，对学生进行有效的听力技巧指导，并且通过活动帮助学生进一步巩固发音规则。学生通过练习教材中的ch
8、ant，进一步巩固发音规
