道德与法治七年级下册第二课《青春的心弦》教学反思（男生女生、青春萌动）.docx

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1、道德与法治七年级下册第二课《青春的心弦》教学反思男生女生教学反思本深目标是在男女生交往的问题呈现之后，引导学生层层剖析问题出现的原因，让每位学生都能自觉反思，认识到自身的不足，进而能主动运用與女生交往之道（原则）改善与同学的关系，使班级更加团结和睦。其中，如何让班级男女生友好相处是本深的重点和难点。本深活动设计：紧扣“回归生活”原则，窺教育于活动中。创设一个个让学生能租极主动参与的教学活动，并立足于结合学生个人的经历、感受，使活动回归生活，窺教育于活动之中，注重学生情感体验和道德形成。学生通过角色体验、设想体验、行为体验等，体现出发自内心的感受、振

2、动、感奋、共鸣与倾向，为行为的内化、自觉地实践奠定基础。本堂课目标明确，紧扣教学要求，突出重点、难点。为了让学生了解奥生和女生各自的特点与优点，能正确认识异性同学之间的交往与友谊，茎握交往的恰当方式，全深围绕"異生女生如何交往才算是恰当正常的交往"这一问题展开。形式以讨论为主体现了学生的合作讨论与交流。尽可能让每一个学生都有发表意见的机会。学生讨论租极踊跃，深堂气景比平时的教学要活跃。注重深堂知识与生活实际相结合。我结合学生生活实际中男生女生交往的种种现象进行分析评价，使学生真正懂得了男生女生怎样交往才是恰当的交往，才是真正的友谊。不足之处，我的深

3、堂组织能力尚待加强。本节深大都以学生讨论、发言等方式进行的，这就同时要求老師必须有较强的深堂组织能力，才能保证深堂活而不乱。但在这节深中，学生的调动还是不充分，没有达到预期的效果。在今后的教学当中，我会继续努力，多多向老教師清教，吸取经验教训，以完善不足。青春萌动教学反思正确认识异性交往，是帮助学生建立正常异性关系的前提。对中学生而言，异性之间的交往是性生理和性心理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。异性交往是个体所经历的重要人生经验，渴望得到异性友情是人生必经的心理过程。从个体社会化的角度看，异性交往在促进中学生完成社会化进程、实现个性健全

4、发展方面具有重要的作用。由此可见，加强对青春期异性交往的教育尤为重要，在重视学生知识发展的同时，关注学生的个性成长和道德品质的形成，关注学生社会化发展的进程，给予学生尊重和理解，善于和学生进行交流沟通，指导学生进行正常的异性交往。因此将“正确处理异性之间的朦胧情感”“掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊”设置为本课的重点和难点。　七年级的学生已经进入青春期，身体发育与心理发展产生诸多变化。青春期带来的发展变化不仅仅涉及学生的生理层面、心理层面，还包括精神层面。伴随学生生活的不断扩展，他们对于人与事的思考认识更为深刻，对自身的精神生活有更

5、多的需求与渴望，因此要积极引导学生认识到，青春时期的生命成长，不仅仅是身体发育、心理发展，而且包括精神成长、思维拓展。　　解决学生在现实中男生女生之间交往过程中存在的真正问题，需要让学生在课堂学习中找到共鸣，因此选取贴近学生生活，贴近社会生活的素材，引发学生共鸣，解决自己的困惑，引导学生把握好与异性交往的原则与尺度，初步树立正确的爱情观。