七年级道德与法治下册第二课青春的心弦第二框青春萌动课时练习新人教版

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1、青春萌动课堂精练习题一、单项选择题1、心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为(　　)①有自我表现的欲望　②更加在意自己的形象　③讨好异性　④渴望得到异性的肯定与接受A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2、中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是(　　)A．中学时代，异性之间交往，同学会说闲言B．异性交往会导致父母反对，影响家庭关系C．异性交往会“谈恋爱”，影响学习D．有利于我们了解异性的思维方式，情感特征3、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要

2、做到（　　）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、下面漫画中的男女同学应该（）A．慎重对待，理智处理B．主动热情，开放自己C．冷淡对方，拒绝往来D．相互爱慕，频繁接触5、伴随身体的变化、性意识的觉醒，我们会对异性产生—种神秘感，渴望了解异性，希望引起异性的注意。下列关于异性交往的说法正确的是(　)A．男女同学交往多了就是“早恋”B．异性之间正常交往是正当的、有益的C．与异性交往，分散精力、影响学习，没什么好处D．现在的主要任务是学习，与异性交往是长大之后的事6、2016年秋

3、季开学，南京唯一的女子中学---南京市汇文女子中学正式恢复办学。学校招收高一两个班，共100名女生。汇文女中和位于南京中山路上的人民中学同址办学，学校预计两三年时间办成一所只招收女生的完全中学。对这种做法认识正确的是（）A．有助于我们了解异性的思维方式B．有利于我们了解异性的情感特征C．有利于促进青少年身心健康发展D．不利于我们学习异性的优秀品质7、在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往①②③B．

4、②③④C．①③④D．①②④8、进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来往C．正常的，但要慎重对待、理智处理D．正常的，可任其发展9、对异性同学之间的交往，你认为不正确的看法有（）A．正视这一现象，认识到这是正常、自然而又美丽的事B．要理智地把握情感，把握青春，能够作出负责任的选择C．在异性交往中要学会自我保护D．男女同学之间不应该有什么分寸10、小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心()A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致

5、早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展11、进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是(　　)A．可以发展两人感情B．不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋C．是正常的事情，但要慎重对待，理智处理D．拒绝与异性交往，以免影响学习12、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是(　　)A．爱情需要具有爱他人的能力B．爱情需要彼此深入

6、了解C．爱情不需要物质基础D．爱情是强烈、稳定、专一的感情13、下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式是（）A．小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会B．小明与小丽即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业C．班里的女同学遇到困难，小军十分乐意帮助D．体育课上，小辉经常与班上的女同学一起参加锻炼14、对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是（）A．反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B．赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C．不管这些，只要自

7、己的学习成绩好就行了D．直接向两位同学提出不要往来15、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们中学生（）①男女同学之间的爱慕之情是不正常的②男女同学之间的情感要慎重、理智的处理③男女同学之间不可交往，否则后果不堪设想④应该正确把握自己的情感A．①②③　B．①②④C．①③④　D．②③④16、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是(　　)①早恋的现象　②正常的心理变化和情感体验　③个人走向成熟过程中自然产生的

8、情感　④需要理智对待的情感A．①②④　　　　　　　B．②③④C．①②③④D．①③④17、小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于(　　)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　②锻炼我们与人沟通交往的能力　③