部编一下第六单元整合备课.doc

部编一下第六单元整合备课.doc

ID:57336920

大小:35.50 KB

页数:4页

时间:2020-08-12

部编一下第六单元整合备课.doc_第1页
部编一下第六单元整合备课.doc_第2页
部编一下第六单元整合备课.doc_第3页
部编一下第六单元整合备课.doc_第4页
资源描述:

《部编一下第六单元整合备课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、部编一下第六单元整合备课【教材分析】本单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》《要下雨了》3篇课文,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美景,《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣,《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。本单元的教学重点是联系生活实际了解词语的意思。在《要下雨了》中结合泡泡的提示点明要求。这一内容的教学要贯穿整个单元的学习,在《古诗二首》中做铺垫,在《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语的意思,在学习《要下雨了》时让学生自主尝试运用这种方法。另外,《荷叶圆圆》中要学习句子的多样表达,练习仿写;积累“荷叶是我的摇篮”

2、这样的句子,并练习仿说;《要下雨了》要进一步体会“呢、呀、吧”等语气词的表达与运用,读好问句和感叹句,关注对话,进行分角色朗读;《古诗二首》要读出古诗的节奏,并背诵积累。【课标解读】《语文课程标准》中指出:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学生要结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语;诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。本单元3篇课文体裁各不相同,有古诗、散文诗和童话,朗读指导要抓住课文特点进行教学,另外,联系生活实际了解词语的意思是本单元学习的

3、重点。【语文要素】通过读课后题、泡泡语、语文园地,根据《语文课程标准》和《教师教学用书》,确定每课的语文要素:《古诗二首》的语文要素是读出古诗的节奏和韵律,了解学习古诗的方法。《荷叶圆圆》的语文要素是学习句子的多样表达,练习用“_______是______的_______。”进行仿写。《要下雨了》的语文要素是联系生活实际了解词语的意思;读好对话,并能在对话中提取相关信息。练习用“__________正忙着_______呢!”说话【学情分析】经过一个学期的学习,学生有了一定的识字和阅读能力,有一定的识字方法。本单元的二类字中形声字比较多,注意引导学生采用形旁表义的方法归类识记生字。本单元的3

4、篇课文体裁各不相同,要抓住课文特点进行朗读指导,古诗要出诗的韵律和节奏,《荷叶圆圆》抓住句式相近、段落反复的特点进行朗读背诵,《要下雨了》要关注对话,进行分角色朗读,读好问句和感叹句。另外,联系生活实际了解词语的意思也是本单元学习的重点。【学习目标】1.认识本单元37个生字和1个偏旁,读准1个多音字,会写21个生字;能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、潮湿、浮萍、踪迹”等词语的意思;联系生活学习与夏天相关的词串。2.能正确、流利朗读课文,读好带“呢、呀、吧”的问句和感叹句,能分角色读好文中的对话;能读出古诗的节奏,背诵积累。朗读积累气象谚语。3.学习句子的多样表达,练习用“_____

5、__是______的_______。”“__________正忙着_______呢!”进行仿写。并通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。4.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号;能正确抄写句子。【整合一览表】单元主题课型及课时课题教学目标语文要素备课人夏天精读引领课(1课时)12《古诗二首》1.认识“浮萍”等12个生字,掌握形声字的规律,学写“尖”。2.能正确、流利、多种形式地诵读古诗,读出古诗的节奏,感受古诗的韵律美,积累背诵。3.通过联系生活、结合图片,初浅理解古诗的内容,感受诗中美丽的意境。通过联系生活、结合图片,初浅理解两首古诗的内容世纪张慧君写字指导课(1课时)12《古诗二首》(

6、采爱角鱼树放边无)1.学会“爪字头”的写法,掌握生字的结构。2.指导学生观察生字的占格和关键简笔画,规范书写。学会“爪字头”的写法,掌握生字的结构。羊口张小露精读引领课(1课时)13《荷叶圆圆》1.会认“珠、摇”等14个生字和“身字旁”。2.正确流利地朗读课文,能读出课文的情趣,感受夏天的美好,并背诵自己喜欢的句子。3.学习并仿照用“________是______的_______。”进行仿写学习并仿照用“________是______的_______。”进行仿写。世纪张慧君写字指导课(1课时)13《荷叶圆圆》(亮机朵美直首)1.指导学生观察生字的占格和关键笔画,规范书写。2.掌握带有多笔横

7、画的字要横画等距的特点以及“几”在不同位置的写法。掌握带有多笔横画的字要横画等距的特点以及“几”在不同位置的写法。世纪张慧君精读引领课(1课时)14《要下雨了》1.认识“腰、坡”等13个生字,读准多音字“空”的读音。练习用“__________正忙着_______呢!”说话羊口张小露2.能正确、流利地朗读课文,能分角色读好课文的对话。了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象。3.练习用“__________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。