幼儿园年级组教研总结.doc

幼儿园年级组教研总结.doc

ID:57279903

大小:26.50 KB

页数:4页

时间:2020-08-09

幼儿园年级组教研总结.doc_第1页
幼儿园年级组教研总结.doc_第2页
幼儿园年级组教研总结.doc_第3页
幼儿园年级组教研总结.doc_第4页
资源描述:

《幼儿园年级组教研总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、幼儿园年级组教研总结幼儿园年级组教研总结忙繁忙碌中,1学期又接近了尾声。回顾这1学期,1个活动接着1个活动,大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园,让每位孩子都能快乐地度过每天”的原则,我们年级组所有成员努力着。不管是在工作上,还是在生活上,我们都相互关心、相互帮助,荣辱与共,是1个团结的团队。年级组不管是展开教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,极力配合,较好地完本钱学期的各项工作任务。下面做1个简单的总结。  1、认真进行专题研讨,提高教师专业化水平  我们年级组的老师

2、都有了相当长的工作经历,对各科教学也有了1定的经验,但到达1定程度后,再想上1个台阶,显得很难。为了提高老师们的教育教学水平,培养大家1专多能,本学期,我们小班组的4位教师都根据本身的特点申报了某1学科领域进行专门的有针对性的研究。4个人正好触及4个不同的方面,有语言领域、科学领域、健康领域和艺术领域。每一个老师精心准备教案,在展开活动的时候约请其他老师前来听课,然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案,再在另外一个班级进行修改后的教案的展现,再请老师们来听,最后再次进行修改,终究构成1份比较成熟的

3、教案,也使老师对这1活动有了较好的理解及掌控。这对上课的老师来讲,是1个考验;对听课的老师来讲,是1次相互学习共同成长的好机会;对孩子来讲,应当也是受益的。  经过1个学期的研讨,期末的时候,各位教师还就自定的领域进行了汇报课的展现,我们小班组老师组织的活动都遭到了大家的好评,认为大家在该领域有了1定的进步。1个学期的研讨,让每一个老师都有了1定的收获,1定的提高,但我们不能满足于这小小的收获,还应当在以后的工作中继续贯彻,才会有更大的收获,从而真正在这1领域有长足的发展。  另外,我们继续进行了角

4、色游戏的研讨。在上学期的基础上,我们小班组的1位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏展开情况,回园后,在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、游戏前的谈话、材料的投放和游戏后的讲评这几个块面展开。经过学习,各班的角色游戏都进行了调剂,特别是材料的投放这方面,如插牌卡的应用、区域名字的显现、流程图的设计等等,都让我们的老师从观念到行动有了更新。  5月,我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动,回来后也就此向大家进行了介绍,大家特别对材料的提供这1块面有了更新的’认识。  2、抓好抓细

5、各项工作,增进孩子全面健康成长  保育工作始终放在我们平常工作的重要位置。做好春季沾染病、夏季肠道疾病的预防工作,杜绝了沾染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提示,把安全工作放入每个月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注,等等。全部学期,我们小班年级组未产生安全事故。  “环境是老师。”陈鹤琴先生认为,“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点,我们努力创设合适幼儿年龄特点、合适不同主题特点的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实行,同时让孩子们参与到班级环境的创设

6、中来,使孩子们在环境的创设进程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作,我们每个月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓常新。  我们还1如既往地抓好孩子们的活动常规,重视对幼儿良好学习习惯、行动习惯的培养,让良好的常规为学习服务。1学期下来,应当说进步是明显的。而小般配备保育员后,园部把小班作为保育达标实验班,对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况,规定餐前孩子们的坐位安排,进餐进程的详细流程,并认真履行。1段时间下来,孩子们已养成了良好的进餐习惯,老师及保育员在熟习流程的基础上也逐步

7、加快了分发的速度。  由于我园户外场地小,晨间活动时总是显得拥堵,特别是进入夏天,火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲,可有限的空间怎样能放下这么多的孩子呢?我们认真分析后做了相应调剂,进行了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适合幼儿特点的活动常规,确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认清老师,我们给每一个孩子准备了不同色彩的手环,让每一个孩子找到戴着跟他手环相同色彩的老师。经过1系列的改进,孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼,也大大提高了器材的使用率。  我们还始终如1

8、地抓好区域活动的管理,每天让孩子自主选择区域,进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要,提供丰富的材料,给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合,让每一个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料,养成良好的习惯。  园本教研是提高教学质量,增进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意想到园本教研的重要性和紧急性,为了建立科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有本身特点的教研之路。z区幼儿园于12月

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。