资源描述：
《大班音乐教案：跳舞的小米粒.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐课程计划：舞蹈小米粒大班音乐：舞蹈小米粒活动目标：1.通过观察和体验,区分声音的强度和重量,并创造出不同的鼓声节奏模式.2.在反复聆听的基础上,感受这首歌的活泼开朗情绪.3,体验小米粒在鼓上弹跳的乐趣,并能在情感上唱歌.活动准备：鼓,彩色米粒活动程序：首先,听鼓声进行节奏练习,并创建鼓声的节奏模式.老师：'看,这是什么？听着,网罗正在唱歌.“1,XXXXXX.（1））小军鼓唱了什么？（咚咚咚,网罗正在唱歌.）让我们一起学习.（2））你听小鼓怎么样？X.XXXX小军鼓唱了什么？我们一起谈谈吧.2,创造一种节奏型.
2、网罗如何唱歌？二,展示小米纹,引导孩子观察,区分声光,大声,强弱,米跳的高度.老师：'嘿,你美丽的声音吸引了可爱的米粒.它想在鼓上为你跳舞.想看吗？仔细看看米饭是如何跳舞的？'（听听音乐敲门）老师：'你是怎么找到米粒舞的？“你怎么跳？为什么跳得高？'谈论学习.简介：事实证明,军鼓大声敲击,米粒跳得很高,小军鼓敲光,米粒跳得很低.老师：'我们有节奏的方式说如何跳米饭吗？“老师：'听着,军鼓之间有什么区别？X.XXXX（2次）'敲门声是什么声音？然后让我们用强有力的声音说话吧.它有什么样的声音？我们来试试吧.“老师：'我们
3、将谈论整个米饭舞的风格.“第三,感受歌曲,了解歌曲内容,并能分辨声音的强弱.老师：'有一首歌讲述小米谷物如何在鼓上跳舞.小米粒如何跳舞？'（孩子们说老师唱歌）哦,结果是这样跳舞.让我们一起学习.老师：'网罗唱的是什么？我们再听一听.'（听音乐迷唱）第四,孩子们学会唱歌.老师：'好吧,仔细听.让我们和小军鼓一起唱吧.“2,小鼓说你唱得很好听,还想听一次,你愿意唱歌吗？你想在鼓上表演舞蹈吗？然后让孩子们用一只手做鼓,用一只手做饭,然后唱歌和表演.老师：'我刚刚发现一些米粒可以随着音乐的力量跳一段时间,其他米粒你呢？然后让我
4、们再玩一次.“5.分析和处理歌曲.老师：'这首歌中有两句话：鼓节拍,米饭跳得很高,鼓声轻轻敲打,米饭跳得很低.你怎么看这两句话唱得更好？你觉得用什么声音唱歌？我们用强大的声音学习.应该唱的歌手怎么样？我们用更轻松的声音唱歌.2,老师：'孩子们在处理完这首歌之后,让我们把它们唱成歌.“老师：'小米粒可以跳到鼓上,可以开心.我们该怎么唱？“我们用轻快,活泼的声音和表情唱歌吗？“老师：'这首歌叫什么名字？我们给它一个名字.好吧,只需拨打《鼓上的小米粒》,这首歌叫吗？接下来,让我们用生动的声音唱这首歌《鼓上的小米粒》.第六,营
5、造节奏式的歌唱.老师：'只是我的鼓是：咚咚咚,咚咚咚这样唱,你的小鼓怎么唱？他的网罗将学会一起唱歌.让我们把歌手的歌手放进歌里,好吗？“老师：'你的小鼓怎么唱？我们把它的网罗唱进了这首歌.“（2-3）七,扩大练习,进一步体验歌曲中小米纹的乐趣.老师：'好吧,太好了.孩子们,你觉得这首歌很有意思吗？你觉得什么有趣？我不想学习和跳跃,然后我们用它作为一个大鼓.我们一边做小米粒,一边唱歌跳舞一边听音乐.“跳出音乐.
