车小教师线上教学研讨交流.docx

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1、车小教师线上教学情况交流自延期开学以来，老师们通过各种方式参与学科组教研活动，积极研讨，在接到要上新课的精神后，学科组又针对工作中的问题和困难，分组开展研讨交流，梳理各组老师们的交流信息，如下：一、工作中的问题。1.授课形式转换问题。以微课形式居多，不好根据学生实际进行调整，学生不方便做笔记。2.授课内容问题。要求15分钟到20分钟的讲授，教学内容不好把控，难度大，会造成教学内容压缩很多，教学的进度不好把握，教学进度很慢。3.课堂秩序问题。上课有点乱，课堂上互动耽搁时间，互动的时候，低年级有些家长不遵守规则，自己顾着自己的，图片视频不

2、按要求发送，而且课堂上存在优生动作很快，把中差生牵着走的情况。中差生不好照顾，时间不太允许，也不好知道他们掌握的情况，两级分化严重，有些很积极，有些又不参与课堂上。讲题时，教师有些语言打字慢，一条一条发出去，学生很容易覆盖了，有些孩子根本没看完老师的指导就跟着下去了，学习效果很不好把控，更别说知识延伸方面了。4.参与面问题。在上课过程中不能监管到学生，有的可能来签到后就没参与课堂学习，教学过程中照顾不到全体。5.作业问题。作业上传形式、批改形式，订正形式都处于摸索阶段，线上全批全改不太现实。6.复工后不能陪伴问题。陆续开始复工，无法陪

3、伴孩子，对于年幼的孩子就没有手机等设备进行网课学习。二、工作中的困难1.课堂把控难。比如时间，比如学情，比如互动，比如效果等等。学生学习差异较大。2.辅导难，特别是学困生的辅导。3.检查难。学生自己在家朗读课文，差生读错字也不知道，老师也不能在课堂上逐一检查。预习情况检查面不够。4.作业批改讲评难。电脑、手机上批改作业，全批全改困难。讲评形式单一，重难点强调难。车家坪小学2020.3.3