生物复习课教学案02

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1、实验中学初中生物复习课教学案（02）姓名班级课题苏科版生物七上第一单元第一、二章导学案（考点5-7）预习完成一．学习目标1．复习目标︰中考考点5-72．复习范围︰七上课本p21-42二．自主复习（看书p21-42，思考问题，完成填空）(一)复习提纲1．通常科学探究包括哪几个步骤？2．说出肉汤为什么会变质的探究方法或过程。3．实验中设计的对照实验是什么？装入甲、乙两瓶的肉汤再次煮沸的目的是什么？）4．在探究水温的变化对金鱼呼吸次数影响的实验中实验变量是什么？5.为什么要在同一温度下重复多次测试呼吸次数？6.什么叫做生态系统？生态系统的由哪几部分组成？7.人类应该如何保护生物圈？

2、(二)自学反馈（填空）1.在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照实验是金鱼在_______时的呼吸次数，实验要重复几次的原因是_______。2.生态系统指在一定地域内，＿＿和＿＿所形成的统一整体3.生态系统包括＿＿＿部分和＿＿＿部分．前者如＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等．后者包括______、______、4．生物圈为生物的生存提供了、、等基本条件。5．　　　　实验的失败说明人类目前还无法建立一个适合人类生存的环境。三．合作复习1．识图作答︰P29图2-3池塘生态系统模式图在这个池塘生态系统中，生物为整个生态系统提供物质和能量，它们是生态系统中的．生物只能吃现成的有机

3、物，它们是生态系统中的．细菌和真菌是生态系统中的．2．探究实验︰﹙1﹚P22探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响(1)针对本实验你提出的问题：(2)你做出的假设：(3)实验设计：①测出金鱼在_______的呼吸频率，连测_______次，求呼吸频率的_______。②测出_______时金鱼的呼吸频率，连测_______次，求_______。(加入适量的热水调合后，再将金鱼捕入)③测出_______时金鱼的呼吸频率，连测_______次，求_______。(加入适量的冰块调合)(4)设计实验表格，用于记录实验中观察的数据：(5)讨论：①探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中

4、，对照实验是②本实验的变量是什么?③为什么要在同一温度下重复多次测试金鱼的呼吸次数?四．例题分析1.各种类型的生态系统的共同点是()A．有生产者、消费者、分解者和无机环境B．有生产者、消费者C．有生产者、分解者D．有分解者、消费者2．某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）。（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、

5、C三组。A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。①从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在                。②上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处：                      。  总产量 果实大小 甜度分析 A组 84千克 小 不甜，酸味重 B组 102千克 最大 甜 C组 91千克 大 甜，略带酸巩固练习1.生态系统中生物成分中不可缺少的成分是()A．

6、生产者和消费者B．生产者和分解者C．生产者和阳光、土壤等环境D．分解者和消费者2.地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。请问以下选项不能说明此观点的是()A．生物入侵B．氧气、二氧化碳、水随着大气在全球范围内流动C．鸟类的迁徙，鱼类的洄游D．成熟的香樟种子掉人土里，一段时间后，长出小苗来3.下列关于生物圈的说法正确的是()A．生物圈是指整个地球B．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境C．生物圈是指地球上的全部生物D．生物圈是指生物生活所需要的环境4.各种类型的生态系统的共同点是()A．有生产者、消费者、分解者和无机环境B．有生产

7、者、消费者C．有生产者、分解者D．有分解者、消费者5．几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为()A.竞争B．捕食C.寄生D.共生6.下列关于科学探究说法正确的是()。A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的B.在科学探究中，必须严格按照各个探究步骤的顺序进行C．科学探究中，“实施实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据D．只要经过一次探究活动，得出的探究结果就是正确的，不需要经过实验反