高考语文二轮复习训练课件专题7 考点4.ppt

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1、考点四　文采与创新一、炼词炼句出文采(一)“有文采”的评价标准1．词语生动句式运用富有表现力，语言生动活泼、简明有趣。2．句式灵活句式运用富于变化，各种句式能灵活地穿插运用。3．修辞手法善于运用各种常用的修辞手法。4．意蕴丰富文句要有内容、有情感、有哲理。(二)讲究文采应注意的问题1．记叙文(1)使语言具有画面感语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征，就是要用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者有如身临其境。(2)使语言具有流动感语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。即词语使用准确生动，句式形式流畅自由。读者读了这样的句子，有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香

2、甜四溢。(3)使语言具有含蓄性记叙文的语言忌直白浅露。表达含蓄隽永、耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。含蓄性语言的标志常常是，作者的思想感情寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。当然，点题的语言不可过于含蓄。2．议论文要努力避免单调呆板，有的文章全篇都是一种陈述句式，有的甚至全文都是逗号，段尾才有一个句号，连一个问号或感叹号都没有，文章真是静如“止水”，淡如“蒸馏水”了；有的议论语言概念不清，缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。在写作时，可以以一种表达方式为主，兼有其他表达方式，从而使

3、文脉有流动感。否则，拘泥于一种表达方式，会给人呆板的感觉。考生在写作时，运用对偶句，可以使语言凝练；骈散结合，则会使语言富有流动性；运用排比，能给语言增加一泻千里的气势；运用适当的反复，则可以使文章富有一咏三叹的韵律美。二、手法多样重创新(一)“有创新”的评价标准1．提出的观点不人云亦云，思考分析问题的角度与众不同，有独到的看法、主张。2．构思新巧，分析推理方法有特色，运用材料有新鲜感，语言表达风格鲜明。(二)考场作文如何创新1．调整思路法有意识避开多数人容易采用的思考角度，选择容易被人忽视的角度思考问题，另辟蹊径构思文章。2．反弹琵琶法运用逆向思考方式，从中形成有独特价值的观点

4、，提出别人不容易发现的问题和见解。3．表现创新法文章选用材料要注意给人新鲜感，避免题材撞车；表现手法要给人耳目一新的感觉，还可以在谋篇布局上创新。4．在所选的文体上力求创新构思新巧是作文创新中最引人关注的亮点，也是考生最能发挥创新精神之处。考生应充分展开想象，运用发散思维、求异思维、创新思维，选择新的角度、新的形式，构思出极富个性、令人耳目一新的好文章来。在这方面，记叙文得天独厚。佳作悟读(2013·重庆卷)阅读下面的文字，按要求作文。大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来

5、，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。要求：(1)结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；(2)自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；(3)不得套作，不得抄袭。亮点：新颖深刻　鞭辟入里要把金豆子磨成白玉豆腐张怀珊“世上三样苦，撑船打铁磨豆腐。”可见，豆子变为豆腐，不是说变就变的。要泡，要磨，要煮，要吊起来晃悠，去豆腐渣，还要用卤水点，用尺条量，

6、用刀划，才能做成方方正正、洁白如玉、鲜嫩可口的豆腐。改变的过程其实苦不堪言。为了广受欢迎、适应竞争，我想要坚定不移地培养独生女儿不当豆子、只当豆腐。孩子在家里被宠为金豆子、银豆子，被宠得不知天高地厚，以为自己就是三亩田才打出来的一颗“能豆子”。出了家门，进了校门，跨入社会之门，才知道圆滚滚的豆子往往不受欢迎，必须变圆为方，化硬为软，因人、因事、因时机变化，以柔克刚。豆腐有水性，人要学谦和。孩子在家个个被迁就，随心随性而为，在外别人凭什么任你差遣？只有学谦和，懂礼让，尊敬师长，团结同学，才会得到众人喜欢。有的学生学习成绩也很好，却是豆子秉性，蹦来滚去没人缘，一点小亏不吃，却也占不到

7、大便宜。豆腐有内力，人要练功夫。孩子在家油瓶倒了不扶，可在学校要值勤，要军训，虽然手上划过口子，脚上磨过泡，眼中掉过泪花花，但是我心肠不软，坚决不娇惯孩子。豆子摆放不稳，源于定力不足，豆腐软而不塌、不散、不碎，靠的是内力凝聚。人要练功夫，吃得苦中苦，才是大写“人”。咬牙坚持，经受考验，脱胎换骨，凤凰涅槃。回头看看，再大的困难，也不过是小菜一碟。豆腐有能耐，人要懂变通。年级不同，学习的科目不同，孩子极易“瘸腿”偏科，不是重理轻文，就是重文轻理。豆子炒了吃，煮了吃，非脆则烂，单调又容