高中物理课程标准实验教科书.ppt

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1、高中物理课程标准实验教科书力的平衡教师李永程2014.12.3第5章物体的平衡第3节生活中的力平衡生活中的力平衡1、平衡状态：静止或者匀速直线运动的状态。那么，物体处于平衡状态要满足什么条件呢？新课教学1、平衡状态：静止或者匀速直线运动的状态。三力平衡：任意两力的合力与第三力大小相等、方向相反。规律梳理规律梳理受力平衡：物体任意方向上都是受力平衡。F1=2NF3=2NF2=2.5NF4=2.5N2、在共点力作用下物体的平衡条件：合力为零。例1：如图所示，重为G的圆球，被一段细绳挂在竖直光滑墙上，绳与竖直墙的夹角为α，则绳子的拉力和墙壁对球的

2、弹力各是多少？αFFNG案例剖析FFNGF合αα解：F=F合=G/cosαFN=Gtanα案例剖析方法点拨：三力平衡受力分析的常用方法——合成法。FFNFyααFxGxy解：X：FN-Fsinα=0Y：Fcosα-G=0得：F=G/cosαFN=Gtanα方法点拨：受力平衡的受力分析一般方法——正交分解法。案例剖析注意：物体只受到三个力的作用内容小结2、在共点力作用下物体的平衡条件：合力为零。（1）三力平衡：任意两力的合力与第三力大小相等、方向相反。(合成法）（2）受力平衡：物体任意方向上都是受力平衡。（正交分解法）1、平衡状态：静止或者匀

3、速直线运动的状态。共点力平衡问题的基本步骤：选取研究对象对研究对象进行受力分析建立适当的坐标，对力进行合成或分解根据平衡条件列方程求解方法梳理题1、如图所示,用一根绳子a把物体挂起来,再用另一根水平的绳子b把物体拉向一旁固定起来.物体的重量是40N,绳子a与竖直方向的夹角θ=300,绳子a和b对物体的拉力分别是多大?GF1F2θ解：F2=Gtan300=40×√3/3N=23.1NCOS300GF1==40÷√3/2N=46.2N学以致用θab300题2、一个质量为50Kg的物体，在平行于斜面的拉力F作用下，沿倾角为300的斜面匀速运动（如

4、图），已知斜面的动摩擦因数为0.3。求拉力F为多大？GNFG1G2f解：x方向：F=G1+f=Gsin300+μNy方向：N=Gcos300F=mgsin300+μmgcos300=50×9.8×（0.5+0.3×0.87）N=372.9N得：学以致用