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时间:2020-07-26
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1、人教版初中数学八年级下平均数20.1.1平均数(第一课时)活动一:练习回顾重庆7月中旬一周的最高气温如下:星期一二三四五六日气温/0c383638363836361.你能快速计算这一周的平均气温吗?2.你还能回忆、归纳出平均数的概念吗?日常生活中,我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.一般地,对于n个数x1,x2,…,xn,我们把叫做这n个数的算术平均数,简称平均数.活动二:创设情境,引入新知zx``xk计算某篮球队10个队员的平均年龄:年龄(岁)2728293031相应队员数13141解:请问,在年龄确定的时候,影响平
2、均数的因素是什么?在年龄确定的情况下,队员人数1、3、1、4、1是不同年龄的权.权的意义:(weight)活动三:解释运用,形成概念应试者听说读写甲85788573乙73808283提问1:如果这家公司想找一名综合能力较强的翻译,计算两名应试者的平均成绩,从他们的成绩看,应该录取谁?.问题1一家公司打算招聘一名英文翻译.对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们的各项成绩(百分制)如下表所示:提问2:如果公司要招聘一名笔译能力较强的翻译,那听、说、读、写成绩按2:1:3:4的比确定,计算两名应试者的平均成绩,
3、从他们的成绩看,应该录取谁?提问1解:甲的平均成绩乙的平均成绩权加权平均数提问2解:甲的平均成绩乙的平均成绩应试者听说读写甲85788573乙73808283问题1是利用平均数的公式计算平均成绩,其中每个数剧被认为同等重要。问题2根据实际需要对不同类型的数据赋予与其重要程度相应的比重,其中的2,1,3,4,分别称为听、说、读、写四项成绩的权.我们就把上面求得的平均数79.5,80.4称为甲和乙听、说、读、写四项成绩的加权平均数。“权”的英文是Weight,有表示数据重要程度的意思.即数据的权能反映数据的相对“重要程度”.特别
4、提示这很重要,好好理解哟加权平均数的定义一般地,若n个数x1,x2,…,xn的权分别是w1,w2,…,wn,则叫做这n个数的加权平均数.如上题解提问2中平均数79.5称为甲选手的加权平均数;其中2、1、3、4就是甲选手听、说、读、写各项得分的权!权可以是(1)频数(人数、次数、个数等)(2)百分比(3)比例(比值中的份数)这是本节的重要内容,一定要牢记哟例2一次演讲比赛中,评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分,各项成绩均按百分制,然后再按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%的比例,计算选手的
5、综合成绩(百分制).进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示:选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595请决出两人的名次.思考(1)你认为在计算选手的综合成绩时侧重于哪个方面的成绩?三项成绩的权分别是多少?选手演讲内容(50%)演讲能力(40%)演讲效果(10%)A859595B958595思考(2)利用加权平均数公式你能求出甲、乙的综合成绩,决出两人的名次吗?认真思考,一定能回答正确的。解:选手A的最后得分是85×50%+95×40%+95×10%50%+40%+10%=42.5+38+9.5=90.选手B的
6、最后得分是95×50%+85×40%+95×10%50%+40%+10%=47.5+34+9.5=91.由上可知选手B获得第一名,选手A获得第二名.选手演讲内容(50%)演讲能力(40%)演讲效果(10%)A859595B958595思考两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分,为什么他们的最后得分不同?从中你能体会到权的作用吗?选手A的95分是演讲能力,B的95分是演讲内容,而根据题意可知,演讲内容所占的权重比演讲能力所占的权重大,所以A的95分就不如B的95分在综合成绩中占的分值大.在此更能显示出“权”的重要性.选手
7、演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595你真正理解了吗?活动四:当堂练习1、某公司欲招聘一名公关人员,对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试,他们的成绩如下表所示:候选人测试成绩(百分制)面试笔试甲8690乙9283(1)如果公司认为面试和笔试成绩同等重要,从他们的成绩看,谁将被录取?(2)如果公司认为,作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要,并分别赋予它们6和4的权,计算甲、乙两人各自的平均成绩,看看谁将被录取?比比看看,谁算的又对又快!解:(1)面试和笔试同等重要时,甲的平均成绩为86×5+90×55+5=
8、43+45=88.乙的平均成绩为92×5+83×55+5=46+41.5=87.5.显然甲的成绩比乙的高,所以从成绩看,应该录取甲.候选人测试成绩(百分制)面试笔试甲8690乙9283对比一下,你写的解题过程合理吗?(2)面试和笔试分别赋予它们6和4的权,则甲的平均成绩为86×6+90×4
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