天体运动 大量练习题 较难.doc

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1、2014-2015学年度???学校3月月考卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(题型注释)1.“天宫一号”宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动,它比地球同步卫星轨道低很多,则“天宫一号”宇宙飞船与同步卫星相比A.“天宫一号”宇宙飞船的线速度较小B.“天宫一号”宇宙飞船的周期较短C.“天宫一号”宇宙飞船的向心加速度较小D.“天宫一号”宇宙飞船受到的万有引力一定较大【答案】B【解析】由,A错误;由,B正确;由,C错误;根据,由于两者的质量未知,D

2、错误。2.如图所示,飞船从圆轨道l变轨至圆轨道2,轨道2的半径是轨道l半径的3倍。若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动,则飞船在轨道2上运行和在轨道1上运行相比A.线速度变为原来的3倍B.向心加速度变为原来的C.动能变为原来的D.运行周期变为原来的3倍【答案】BC【解析】试题分析:因为,根据可知,选项A错误;根据可知,选项B正确;根据,,选项C正确;根据可知,选项D错误.考点:人造卫星;万有引力定律的应用.3.下列关于万有引力的说法中,错误的是A.地面上自由下落的物体和天空中运行的月亮,都受到了万有引力的作用B.万有引力定律

3、是牛顿在总结前人研究的基础上发现的C.中的G是比例常数,适用于任何两个物体之间,它没有单位D.万有引力定律适用于自然界中任意两个物体之间【答案】C【解析】试题分析:自然界中任意两个物体之间都存在万有引力,故选项A、D正确;牛顿在总结了前人,如第谷、开普勒等科学家的经验,发现了万有引力定律,故选项B正确;引力常量G有单位,故选项C错误;据题意应该选择选项C。考点:本题考查万有引力定律的理解。4.若取地球的第一宇宙速度为8km/s,某行星的质量是地球质量的6倍,半径是地球的1.5倍,则此行星的第一宇宙速度约为()A、32km

4、/sB、16km/sC、4km/sD、2km/s【答案】B【解析】由黄金代换,第一宇宙速度,由可知该行星表面加速度为地球表面加速度的倍,第一宇宙速度为地球的第一宇宙速度的2倍,为16km/s5.土星外层上有一个环,为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群,可以测量环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系来判断()A.若v∝R,则该层是土星的一部分B.若v2∝R,则该层是土星的卫星群C.若v∝,则该层是土星的卫星群D.若v2∝,则该层是土星的卫星群【答案】AD【解析】若环是土星的一部分,则环中各点的角速度相同,

5、对应线速度v=ωR即v∝R,其中R为土星环内任一点到土星中心的距离,故A正确.若环为卫星群,则环中任一颗粒都有:G=mv=,即v2∝,故D选项正确.6.一太空探测器进入了一个圆形轨道绕太阳运转,已知其轨道半径为地球绕太阳运转轨道半径的9倍,则太空探测器绕太阳运转的周期是(  )A.3年B.9年C.27年D.81年【答案】C【解析】可利用求解,挖掘地球相关信息(周期T0=1年)是关键.设绕太阳做匀速圆周运动的物体(行星或太空探测器等)质量为m,轨道半径为r,运转周期为T,若太阳质量为M,则物体绕太阳运转的运动方程为,由此式

6、可得=常量.不难看出常量与绕太阳运转的行星、太空探测器的质量无关,这实际上是应用开普勒第三定律(太空探测器相当于一颗小行星),我们运用地球和探测器绕太阳运转时相等,即可求解.设地球绕太阳运转的轨道半径为r0,运转周期为T0=1年,已知太空探测器绕太阳运转的轨道半径r≈9r0,设它绕太阳的运转周期为T,则有:,年.7.我国于2007年10月24日成功发射了“嫦娥一号”探月卫星.若卫星在半径为的绕月圆形轨道上运行的周期,则其线速度大小是A.   B.    C.    D.【答案】B【解析】8.人造地球卫星在轨道上做匀速圆

7、周运动,它所受的向心力F跟轨道半径r之间的关系是()A.由公式F=可知F跟r成反比B.由公式F=mω2r可知F跟r成正比C.由公式F=mωυ可知F跟r无关D.由公式F=可知F跟r2成反比【答案】D【解析】人造地球卫星在轨道上做匀速圆周运动,万有引力提供向心力,有,随着半径的变化,线速度、角速度随之变化,故不能使用ABC选项中的公式来判断,只有D正确。9.“神舟”八号经过变轨后,最终在距离地球表面约343公里的圆轨道上正常飞行,约90分钟绕地球一圈.则下列说法错误的是A.“神舟”八号绕地球正常飞行时宇航员的加速度小于9.8

8、m/s2B.“神舟”八号绕地球正常飞行的速率可能大于8km/sC.“神舟”八号飞船在轨道上正常飞行时,宇航员会处于完全失重状态而悬浮。D.“神舟”八号运行的周期比地球近地卫星的周期大【答案】B【解析】宇航员在神舟八号上所受重力小于地球表面的重力,A对;7.8km/s是环绕地球运动的最大速度,B错;由周期公式可知D对;

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