教科版小学一年级上册道德与法制教案全册.docx

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1、小xx至xx学年度第一学期授课计划科目道德与法制授课年级一年级　授课班级八十八班授课教师　课时分配周数周课时授课总时数讲课实验复习考试机动性2０　3　６０40　　911　学生知识现状教材目标本班人数31人，但学生都只有6—7岁，这个年龄阶段的孩子活泼可爱，对事物充满新鲜感，乐于接受新事物，而且多数同学队学习有较高积极性，但学生的理解能力和实践能力还有所欠缺，而且没有良好的纪律意识和组织意识，自我意识比较强，需要在老师的引导下才能顺利开展活动。教材的呈现形式主要分为直接参与的活动、游戏和其他实践活动，所以老师要努力创设适宜的活

2、动与条件、灵活多样地选用教学活动和组织形式，引发学生探索欲望，让他们能够活泼的、主动的学习。通过学习和活动让学生了解到生活和学习中会遇到各种困难需要处理。1、让学生意识到自己现在是一名小学生了，在上学，下学，和在校期间都要遵守良好的秩序，要注意安全。2、让学生有初步的安全知识和自救自护的能力，使学生从小懂得尊爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康知识和生活能力，为其一生身心健康打下基础。3、理解人与自然、人和人共存的重要，积极和老师同学和谐相处。4、热爱自己的家人，在家做个小帮手，做个乖巧的好孩子。5、认可自己，做个诚实

3、勇敢的孩子。教材重点与难点本学期提高教学质量的措施重点：1、从儿童现实生活出发从不同角度引导孩子始终保持乐观、开朗的生活态度，体验学习生活的快乐。体验克服困难的快乐。2、学会生活保护自我。引导学生了解生活中基本的健康安全常识。难点：1、增强学生对爸爸妈妈的理解。让学生在家里成为一个小帮手。2、明白安全的重要性，以及自我保护的措施。3、让学生乐于与人交流，与人和谐相处。1、激发学生学习的兴趣、灵活多样的选用教学活动和组织形式。培养儿童的品德与习惯。2、关注学生的差异、关注边缘儿童，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮

4、助他们感受成长的愉悦。3、根据自身的特点本地的具体情况和学生的实际、对教科书的内容进行调整。4、充分利用本地资源充实教学内容，使之更适合当地实际不断提高品德教育的时效性和生动性。5、采取比赛的形式开展活动。学期授课进度计划表周次课时授课章节内容及课时安排13第一单元、我上学了《上学去》2课时机动1课时23《看看我们的学校》2课时机动1课时33《在学校的一天》3课时43第二单元、上学路上《从家里出发》3课时53《路上的安全标志》《好好走路》2课时机动1课时63国庆放假机动3课时73第三单元、我的同学和朋友《请让我来认识你》3课

5、时83《我喜欢和同学在一起》3课时93《我们的老师真好》2课时机动1课时103第四单元、我的家3课时113《我的家人》1课时《童年的乐园》1课时机动1课时123《我是家里的开心果》3课时133《这是我的心意》3课时143《明天更美好》2课时153第五单元喜欢我自己《我不胆小》2课时163《我有礼貌》3课时173《做诚实的孩子》2课时183复习3课时19　3复习3课时20　3复习期末考试3课时全期第1课时后记1课时备课人周海平学科道德与法制上课时间第1周课题第一单元：我上学了1.上学去.教学内容学习《上学去》第一课时教材第1页

6、教学目标1、知识与技能;上学应该在做好什么准备，学会有礼貌、2、树立小学生思维。3、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。教学重点培养学生有礼貌，爱生活的好习惯。教学难点培养学生有礼貌，爱生活的好习惯。教学准备 课前调查。教学过程：教学过程备注一、1、课前调查：师：今天早上上学的同有跟爸爸妈妈说“我去上学了”的学生有哪些？（及时表扬）自己单独来上学的小朋友有哪些？二、导入新课：师：从刚才这些小朋友的回答中，我们可以看出，有的小朋友非常有礼貌，而且很爱自己的爸爸妈妈，有的小朋友做得还不够。其实，每个人都能成为一名好孩子，好学生

7、。今天，老师和我们小朋友，一起来看看怎么样是一个号孩子，好老师，好吗？三、明理1问：小朋友，我们在学校应该要怎么样跟老师打招呼呢？（指名回答）2师：这些同学回答得非常好，看见老师要有礼貌。（表扬礼貌的学生）3小结：做个有礼貌的孩子并不难，我们一定要好好学习，做个好学生。4讨论：在学校，我们还可以怎么样做呢？（生答：师完成板书）在教学中引导学生看主题图。说说自己上一年级的感受。并说说原因。让学生结合实际谈谈进行拓展。学生要能养成正确的在校生活习惯，为今后的生活，学习奠定基础。板书设计：        作业布置：教学反思：生活的

8、美好在于自己的创造，孩子应该积极乐观面对生活，热爱生活，尊敬师长，团结同学，低年级学生很难快速进入角色，习惯的培养还需要时间，训练以及鼓励。课堂上我们要抓住儿童存在的问题共同讨论、分析通过适当的引导，找到解决问题的方法。全期第2课时后记2课时备课人周海平学科道德与法制上课时间第1周课题1.