小学语文第六册第二单元质量监控.doc

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1、小学语文第六册第二单元质量监控班级：__________姓名：__________签名：___________分数：一、给下列带点字选择正确的读音，并在正确的读音下打“√”。（6分）喘气（chuǎnchuǎi）白雪皑皑（kǎiái）赤褐色（chìcì）长途跋涉（shèbù）湛蓝（shènzhàn）翠鸟（cuìchuì）二、我会看拼音写词语。（10分）cuìniǎoōuzhōuruìshìlímíngzhànlán()()()()()yúwēngzhòuránshíbìluǒlùchènshān()()()()()三、给下面的汉字找伙伴。（4分）裁载（）衣（）重装（）（）缝跋拔（）涉（）河挺（

2、）（）草四、照样子，给下面的字组词，加偏旁变成新字后再组词。（9分）朱（朱红）珠（珍珠）株（一株树）聚（）（）（）皮（）（）（）果（）（）（）五、反义词对对碰。（6分）廉（）勤（）劣（）罚（）清（）善（）六、把词语补充完整。（6分）小（）（）珑成()上（）（）有（）有（）（）交迫各（）各（）不约（）（）七、在括号里填上适当的词。（8分）（）的森林（）地注视（）的天空（）地等待（）的斧头（）地寻找（）的公路（）地抓住八、我会背，我会连。（6分）万壑树参天阴阴夏木啭黄莺漠漠水田飞白鹭无边光景一时新雨里鸡鸣一两家叶底黄鹂一两声穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞池上碧苔三四点千山响杜鹃胜日寻芳泗水滨竹溪村

3、路板桥斜九、快乐阅读。（20分）(一)翠鸟小鱼（悄悄、轻轻）地把头露出水面，吹了个小泡泡。（）它这样机灵，（）难以逃脱翠鸟（锋利、锐利）的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、这段话主要描写了_________________________的情景。（1分）2、把这段话中括号里不合适的词语划掉。（1分）3、在括号里填上恰当的关联词。（1分）4、用圆圈把描写翠鸟捕鱼动作的词语圈出来。（2分）5、你从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中体会到了什么？（2分）（二）青蛙青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢   它都爱吃 它鼓

4、着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常tèshū（     ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。[    ]虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它[  ]能分辨qīngchǔ（     ），还能判断什么时候跳起来，准能把虫子逮住。可是虫子[    ]停住不飞，它[   ]看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道

5、眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（1分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（2分）（    ）－－（　　　）　（　　　）－－（　　　）4、将下列的关联词语正确地填在[   ]里。（2分）如果……就……             只要……都……5、青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“----”在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？对的画“√”，错的画“×”。（3分）（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（　　　）（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（　　　）（3）

6、因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（　　　）十、习作。（25分）保护环境已经成为我们大家的共认识，相信你也在生活和学习中积极行动起来了，现在就请你写写为了改善环境，自己或家人所做的事情吧。要求：表达清楚，体现出自己或家人的环保意识。题目自拟。