《未选择的路》预习案导学案教案练习案.doc

《《未选择的路》预习案导学案教案练习案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《未选择的路》预习案1、给加点的字注音，根据拼音写上汉字。伫立（   ） 萋萋（   ）涉足（   ）延绵（   ）幽（jì）____ ____（yùn）含______（kuài zhì）人口污（rǎn）____2、写出下列词语的同义词。延绵__________叹息__________犹豫__________ 选择__________伫立幽寂3、填空。《未选择的路》的作者是____国诗人________，这首诗采用了____的艺术手法。4、给诗句选择适当的词语。   ①我流过一座森林，/柔波便________（A．荡荡地　B．轻轻地）/把那些

2、碧翠的叶影儿，/________（A．纺织成　B．裁剪成）你裙裳。   ②我在那路口久久________（A．站立B．伫立），/我向着一条路________（A．极目　B．放眼）望去，/直到它消失在丛林深处。5、对下列加横线的词语解释有误的一项是 [　　　]A．黄色的树林分出两条路，/可惜我不能同时去涉足。涉足：趟过水进入某种环境。B．但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。延绵：延续不断。C．一切都是瞬息，一切都将会过去。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。D．心儿永远向往着未来。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。6、按要求默写

3、。写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句________________________________。7、《未选择的路》中“路”有什么深刻含义？他告诉我们怎样的人生哲理？答案：1、zhù  qī  shè    mián  寂  蕴  脍炙  染　　2．连续不断  叹气  踌躇  挑选停留幽静3．美  弗罗斯特  象征4、（略）　5、A6、“它荒草萋萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽；”“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。”7、路既指林中的小路，又指人生的道路。它告诉我们：人只能选择一条人生之路

4、，所以必须慎重。《未选择的路》导学案一、自学探究1、画出并掌握课文中的生字词。2、请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？（明确：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。）二、自学汇报1、以小组为单位交流你掌握的课文中的生字词。伫立   萋萋  涉足延绵    幽寂  蕴含脍炙人口 污染2、全班同学以小组为单位进行个别读、齐读，男女生分读，最后全体同学试背。3、找出自学中的疑难问题小组讨论解决。三、问题研讨（一）创设情境，导入新课。古今中外许多诗人作家，对“

5、路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些？（学生积极举手发言）屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。今天我们就来学习一首也是写“路”的诗——《未选择的路》。（二）品味赏析1、朗读课文，了解本诗歌的内容。2、默读课文，思考诗歌表达了诗人怎样的人生主张？（和同学交流自己的想法）探讨明确：当面对人生选择时，一定要谨慎，慎重地作出人生的选择。3、（小组讨论交流）析读这首诗歌，然后

6、思考：四节诗各表达了什么意思？讨论交流后明确：第一节：站在道路岔口，遭遇道路选择时的无奈。一经选择便无从回头。第二节：作者选择了极富挑战性的一条路，这条路“荒草萋萋，十分幽寂，更诱人，更美丽”。第三节：写诗人踏上选择之路，却留恋那条未选择的路，担心踏上一条错路而无法返回。第四节：诗人对未来的遥想。将来回顾往事，那条未选择的路是不是比选择的路更好些呢？可惜现实已不能回头。4、《未选择的路》这首诗，说说“路”包含了什么深刻的含义？诗人想借这首诗告诉我们什么？小组内每人先说说自己的观点，然后讨论，达成一致。讨论后明确：这里所说的路是人生之路，他告诉

7、我们：（1）人生之路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重。（2）人生道路上不要随波逐流，要经过自己的思考，作出独立自主的选择。5、小组讨论交流（1）本诗中诗人选择了自己的路，为什么题目却是“未选择的路”？（2）从表现的情绪方面，《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有何不同？（3）这两首诗歌对人可能产生怎样影响？讨论交流后明确：（1）目的是为了提醒人们在面对人生选择的时候要谨慎，从而引起人们对选择的思考。（2）《假如生活欺骗了你》情绪积极乐观，给人精神鼓舞，使人笑对人生；《未选择的路》情绪表现的很忧郁。（3）根据诗歌内容，结

8、合自己的生活实际，学生可以畅所欲言。（三）拓展延伸谈谈你学习这首诗的感受。四、达标测试1、给加的字注音或根据拼音写上汉字。萋萋（   ）（）涉足（   ）伫立（