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1、尊敬的各位家长：大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。我深深知道,孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为他们的英语老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的英语课变得生动活泼,让孩子乐意学英语,为孩子的终身学习打好基础。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。一、本学期学生的学习情况分析：1,学生优中差(概率情况)全班共有47位同学,两级分化极其明显。这也是本学期以来我一直担心的一个问题。……2,学生试卷分析
2、 我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中考试一共考了五次，家长们想一想你见了几次孩子的试卷.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合，一到四单元的试卷都已发到每个学生手中。经过老师在课堂上的反复教学，绝大多数学生都能基本达到老师的要求。现在的问题是学生对所学知识的记忆、巩固问题。本次期中考试试卷大家都已经看了，题量较大，个别学生难以适应，考前我
3、只领着孩子复习了一节课。从期中试卷看存在的主要有:《1》做题粗心《2》解决问题不写单位名称，不写答案，个别学生太懒,你天天提醒他,一天不提醒他,他就忘了，但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了.同样需要家长的配合。《3》审题不认真，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，但是有的学生还是不听，最后还是计算题做得不好。《4》格式问题3,表扬学习优秀的同学：……4,表扬听讲专心,发言积极的同学：……二、学生完成作业情况(包括课堂,家庭作业)：1.表扬好的：2.作业完成不好的：3.分析差的原因：个别作业写不
4、完，部分学生写字太潦草，还有的把别人或以前的作业当做当天作业，解决问题不写单位名称，答案，家长要坚持监督让孩子把题做完整，字要写美观。本期学生的学习情况以及后段时间的教学工作打算三、教材分析： 初一下的教材相对于上学期的教材，内容多而且比较难，一环接一环的难关，并且这些知识还是环环相扣的，以前没学好现在也会感到非常吃力。但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲。本册的教材一共有6个单元，学完了3个单
5、元，还有分式，相交线平行线，频数分布三个单元，前面学习的整式乘法中的因式分解，学生在期中考试前学的不是很好，四、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯： 1、教育孩子上课认真听讲. 听讲:一般认为听老师讲,这是很不全面的.上课认真听讲,既要听老师讲,更要听同学讲,同学在同一起跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的同不同.学会听取别人的意见是学会合作的前提.进入信息社会以来,没有人们的共同参与,相互合作,任何重大发明创造都是不可能的.所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质.今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合
6、作了,家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争,整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边.让孩子在与别人的合作交往中,学会沟通,学会互助,学会分享,既能够尊重别人,理解他人,欣赏他人,同时也能使自己更好地得到他人的尊重,理解与欣赏.2、养成独立思考,不怕困难的习惯. 孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考.敢于思考,善于思考,才能有
7、"标新立异","异想天开".生活中的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状.因而培养孩子独立思考,不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力,培养孩子的创新精神,都是十分重要的.3、认真负责的习惯.不少家长反映很多孩子作业是认真做的,做完便往爸爸,妈妈那儿一放,"请你帮我检查一下".孩子的复查习惯一定要培养,家长不能包办代替,对孩子发展很不利,应让孩子自己查.如果每次作业,都替孩子检查,就让他养成不负责任的态度:做不做是我的事,对不对是你家长的事,我没责任.所以,这一点也非常重要.4、最基本的一些习惯.比如书写工整,清楚,格式规范,认真
8、读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的.五、家长要引导孩子掌握解决问题的方法：我们不要过分注重学习的结果,解题的结果,要注重学习的过程,解题的方法.以前很多家长反映:小孩子小学时数学考起来不
