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时间:2020-07-11
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1、****中心学校校本教材编写方案 一、编写目的 为了落实我校“努力提高教育教学质量、德育育人”的办学理念,让我校的德育工作具有行之有效的载体,向着德育特色示范学校进军,因此,学校决定编订“良好行为习惯教育”系列教材。 二、编写原则 1、具有课改理念,以人为本,内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。 2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。 三、编写内容 1、书名:“行为点亮人生”---《良好行为习惯教育》 2、内容架构 本书将作为1---9年级的德育校本教材,教材均包含:前言、礼仪篇、品行篇、习惯篇、典籍编、历史篇、勤学篇。(每篇下含若干课时)
2、 每课时的具体内容如下:(暂定) 1、阅读提示 2、正文 3、听我解释 4、感悟文本 5、资料链接(调查研究、交流平台等) 6、我来说说(可与上一环节融为一体) (三)教材的呈现方式 1、根据1---9年级学生的年龄特点,编写配以具有代表性的图片,力求做到图文并茂。 2、教材编写使用统一的规范用语。 3、教材中可设计形式生动、具有可操作性与实效性的练习或资料补充,如资料链接、调查与研究、交流平台等(形式要多样),练习题目要求具有可操作性、实效性、针对性。 四、编写机构领导小组组长:副组长:成员: 编写人员:各年级组成员 排版与美术设计:图片收集: 五、编写工作
3、流程 1、2010年3月10日定方案、明确分工。 2、2010年4月17日前完成资料与图片的搜集。 3、2010年5月4日交初稿(含图片)。 4、2010年5月24日完成审稿。形成定稿。
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