整式分式选择填空难题.doc

整式分式选择填空难题.doc

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1、一、单选题1.如果m为整数,那么使分式的值为整数的m的值有()A.2个B.3个C.4个D.5个2.已知,则的值是(  )A.9B.8C.D.3.若x取整数,则使分式的值为整数的x值有(  )A.3个B.4个C.6个D.8个4.张华在一次数学活动中,利用“在面积一定的矩形中,正方形的周长最短”的结论,推导出“式子的最小值是”.其推导方法如下:在面积是的矩形中设矩形的一边长为,则另一边长是,矩形的周长是;当矩形成为正方形时,就有,解得,这时矩形的周长最小,因此的最小值是.模仿张华的推导,你求得式子的最小值是().A.B.C.D.5.若满足,

2、则的值为()A.1或0B.或0C.1或D.1或6.已知整数a使得关于x的分式方程有整数解,且关于x的一次函数y=(a+1)x+a-10的图象不经过第二象限,则满足条件的整数a的值有()A.6个B.5个C.4个D.3个7.将一个边长为的正方形硬纸板剪去四角,使它成为正八边形,求正八边形的面积()A.B.C.D.8.设,,,则a,b,c之间的大小关系是A.B.C.D.9.如图,在Rt△PQR中,∠PRQ=90°,RP=RQ,边QR在数轴上.点Q表示的数为1,点R表示的数为3,以Q为圆心,QP的长为半径画弧交数轴负半轴于点P1,则P1表示的数

3、是(  )A.-2B.-2C.1-2D.2-110.若整数x满足5+≤x≤,则x的值是()A.8B.9C.10D.11二、填空题11.若,,用的代数式表示,则=__________.12.当时,代数式的值为3,则当时,代数式的值为________.13.已知,,,满足,,则__________.14.已知,则______15.将4个数a,b,c,d排列成2行、2列,两边各加一条竖直线记成,定义,上述记号就叫做2阶行列式.若,则x=_________.16.若(x+p)与(x+5)的乘积中不含x的一次项,则p=_____.17.如果<0,

4、那么________.18.定义运算,下面给出了关于这种运算的四个结论:①;②;③若m+n=0,则;④若,则m=1.其中正确结论的序号是___________(填写你认为所有正确的结论的序号).19.若(x2+px+q)(x-2)展开后不含x的一次项,则p的值是:_________20.已知,则=_______.三、解答题21.计算:=________.22.(1)已知,求的值.(2)若无意义,且先化简再求的值.23.(1)已知:则的值是_____(2)如果记那么_____(3)若则x=_____(4)若则_____24.阅读下文,回答

5、问题:已知:(1-x)(1+x)=1-x2.(1-x)(1+x+x2)=_______;(1-x)(1+x+x2+x3)=_______;(1)计算上式并填空;(2)猜想:(1-x)(1+x+x2+…+xn)=    ;(3)你能计算399+398+397…+32+3+1的结果吗?请写出计算过程(结果用含有3幂的式子表示).25.(1)已知x,y都是有理数,且,求(2)已知a,b互为倒数,c,d互为相反数,求+×(c+d)的值.26.已知(a-1)2016+|2b-3|+(c+1)2=0,求的值27.阅读下面的文字,回答后面的问题:求的

6、值.解:令将等式两边同时乘以5得到:②-①得:∴即问题:(1)求的值;(2)求的值.28.(1)若,,求的值;(2)计算的值.29.已知:2x=3,2y=6,2z=12,试确定x,y,z之间的关系30.(1)你发现了吗?,,由上述计算,我们发现;(2)请你通过计算,判断与之间的关系;(3)我们可以发现:____(4)利用以上的发现计算:.31.如果,那么我们规定.例如:因为,所以.(1)根据上述规定,填空:,,.(2)若记,,.求证:.32.(1)已知4m=a,8n=b,用含a,b的式子表示下列代数式:①求:22m+3n的值②求:24m

7、﹣6n的值(2)已知2×8x×16=223,求x的值.33.若2x+3·3x+3=36x-2,则x的值是多少?34.已知x2m=2,求(2x3m)2-(3xm)2的值.35.计算:(1)(0.25)100×4100;(2)0.24×0.44×12.54.参考答案1.C2.D3.B4.B5.D6.B7.A8.C9.C10.C11.12.613.6014.9.15.416.-517.-118.①③19.20.10021.222.(1)-1;(2)-6.23.2001﹣12024.(1);;(2);(3).25.(1)8;(2)26.-27.

8、(1)(2)28.(1);(2).29.x+z=2y30.(1)=;(2)=;(3)=;(4).31.(1)3;0;-2(2)32.(1)(2)x=633.734.1435.(1)1(2)1

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