沪教版五年级第一学期语文第五单元测试卷

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1、沪教版五年级语文第一学期期中测试题（写字5%）班级姓名一单项测试21%1、圈出带点字正确的读音4%亲昵（ninì）挣脱（zhēngzhèng）咱俩（liǎliǎng）藤蔓（mànwàn）契合（qièqì）书卷气（juànjuǎn）可恶（èwù）证券（juǔnquùn）2、将词语补充完整4%（）不绝（）不同小心（）颤颤（）3、选词填空4%必须必需A每个同学都应该做到：个人利益（）服从集体利益。B、他生活十分俭朴，室内只有几件（）的家具。C、明天要成为建设祖国的有用人才，今天就（）努力学习。D、老师规定这次活动只准带一点生活（）品，如：毛巾、牙刷、牙膏等。警戒警告A一只鸟儿飞过，或是什么

2、东西响了一声，它立刻（）起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战：看看前，看看后，咕咕地（）鸡雏要马上集合到它身边来。B城下传来了异样的声音，他（）起来，赶紧（）身边的武士小心防备。4、判断下列句子，是比喻句的打“√”。3%A、妈妈说，它好像也是在用脚尖走路。（）B、它坐了下来，倒在地上，像每次挨骂一样，它好像迷惑不解。C、两只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼。（）5、照样子把句子写完整。例：颈上的羽毛比雪花还白，翅膀的羽毛比小草还绿。2%A、天上的星星一眨一眨，比（）还亮。B、水里的海豚做着各种优美的动作，比（）。6、默写古诗《望天门》4%，。，。一、阅读理解（39％）（一）17%放

3、学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。我站在教室门前，望着（）渐渐远去的同学，不由（）地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”“徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边，说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这

4、么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。--4--本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。雨，还在不停地下着。“你怎么不出声，还不好意思吗？”他问。“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊

5、你。”“好，我一定等你。”两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。1．给短文加上合适的题目。（2分）2．在文中的横线处填上合适的提示语。（2分）3．在文中（）处填上合适的成语。（2分）4、最后一节“两只胳膊挽得更紧了”中的“挽”换成“靠”好不好？为什么？（2%）5．读加曲线的句子，想想“那件不愉快的事”指什么？用一两句话概括在下面。（3分）6．用“”划出文中你喜欢的一个比喻句，并说说这样打比方有什么好处？（3分）7．文章最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”什么意思？你怎么理解的？（3分）（二）崇明的灶花（22%）①灶花，农家灶头上的画，几

6、百年来，人们xíyǐwéicháng。直到液化气来了，灶头几乎废弃不用，灶花逐渐淡出农民的生活。人们才猛然惊觉：这是一门难得的民间艺术，应该抢救。于是，灶花——这一尘封已久的美丽，又在崇明县大放异彩。②炊烟每天从农家的柴火灶头里逸出，那是人家兴旺的表示。当人们的生活相对安定时，便有了追求美的心思——在灶头上画上以纳吉祈福，驱邪避祸为主题的画。③画灶花最原始、最基础的颜料叫“镬（huò）锈”。“镬锈”是正宗的崇明土话，其实就是锅底灰。从锅底刮下墨黑墨黑的炭黑，加上米酒调浓，等有粘头了再加水稀释，然后就可作灶花，这样的画在墙上几十年不褪色。为了美观，有些灶花还加了颜色。④灶花开始是jíx

7、ìng之作，随后成为有一定模式的装饰。一般认为，灶作为作品由泥瓦匠中的高手（）不打草稿，（）不作修改，下笔为准，一气呵成，体现了民间文艺的jiǎn　jié和生动。--4--⑤灶花，是人类智慧的又一体现。现在，上海金山的农民画和崇明的灶花，这一南一北两朵民间艺术奇葩，均已被列入非物质文化保护遗产①名录。注释：①“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能，及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。2005年