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时间:2020-07-02
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1、高一数学含绝对值的不等式解法课题:§1.4含绝对值的不等式解法教材分析:课型:新授课课时计划:本课题共安排1课时教学目的:(1)理解绝对值的意义;(2)掌握
2、ax+b
3、4、ax+b5、>c型的不等式的解法;教学重点:6、x7、>a与8、x9、b,那么a+c>b+c(2)如果a>b,c>0,那么ac>bc(3)如果a>b,c<0,那么ac10、改变;2.不等式的基本性质是解不等式的基础,我们学过一元一次不等式,一元一次不等式组;若将不等式添上含有绝对值的符号,便是我们今天学习的课程(宣布课题)二、新课教学1.11、a12、的意义是什么?在数量上,我们规定在几何上,我们规定13、a14、表示数a在数轴上相应点与原点的距离;2.因此,满足15、x16、=2的x有两值,2和-2;3.在看相应的不等式17、x18、<2,与19、x20、>2,在数轴上表示出来;4.一般地:对于a>021、x22、23、x24、>ax>a或x<-a5.解不等式:(1)25、x-326、<5解:由原不等式可得–527、式的解集为{x28、-229、x+130、2解:由原不等式可得x+12,或x+1-2解得x2,或x-6所以原不等式的解集为{x31、x2,或x-6}(3)332、3x-233、9解:原不等式等价于,解得:,得,或所以原不等式的解集为{x34、,或}(4)35、2x-336、37、}(5)38、2x-339、>x+1原不等式的解集为{x40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,41、x42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
4、ax+b
5、>c型的不等式的解法;教学重点:
6、x
7、>a与
8、x
9、b,那么a+c>b+c(2)如果a>b,c>0,那么ac>bc(3)如果a>b,c<0,那么ac10、改变;2.不等式的基本性质是解不等式的基础,我们学过一元一次不等式,一元一次不等式组;若将不等式添上含有绝对值的符号,便是我们今天学习的课程(宣布课题)二、新课教学1.11、a12、的意义是什么?在数量上,我们规定在几何上,我们规定13、a14、表示数a在数轴上相应点与原点的距离;2.因此,满足15、x16、=2的x有两值,2和-2;3.在看相应的不等式17、x18、<2,与19、x20、>2,在数轴上表示出来;4.一般地:对于a>021、x22、23、x24、>ax>a或x<-a5.解不等式:(1)25、x-326、<5解:由原不等式可得–527、式的解集为{x28、-229、x+130、2解:由原不等式可得x+12,或x+1-2解得x2,或x-6所以原不等式的解集为{x31、x2,或x-6}(3)332、3x-233、9解:原不等式等价于,解得:,得,或所以原不等式的解集为{x34、,或}(4)35、2x-336、37、}(5)38、2x-339、>x+1原不等式的解集为{x40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,41、x42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
10、改变;2.不等式的基本性质是解不等式的基础,我们学过一元一次不等式,一元一次不等式组;若将不等式添上含有绝对值的符号,便是我们今天学习的课程(宣布课题)二、新课教学1.
11、a
12、的意义是什么?在数量上,我们规定在几何上,我们规定
13、a
14、表示数a在数轴上相应点与原点的距离;2.因此,满足
15、x
16、=2的x有两值,2和-2;3.在看相应的不等式
17、x
18、<2,与
19、x
20、>2,在数轴上表示出来;4.一般地:对于a>0
21、x
22、23、x24、>ax>a或x<-a5.解不等式:(1)25、x-326、<5解:由原不等式可得–527、式的解集为{x28、-229、x+130、2解:由原不等式可得x+12,或x+1-2解得x2,或x-6所以原不等式的解集为{x31、x2,或x-6}(3)332、3x-233、9解:原不等式等价于,解得:,得,或所以原不等式的解集为{x34、,或}(4)35、2x-336、37、}(5)38、2x-339、>x+1原不等式的解集为{x40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,41、x42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
23、x
24、>ax>a或x<-a5.解不等式:(1)
25、x-3
26、<5解:由原不等式可得–527、式的解集为{x28、-229、x+130、2解:由原不等式可得x+12,或x+1-2解得x2,或x-6所以原不等式的解集为{x31、x2,或x-6}(3)332、3x-233、9解:原不等式等价于,解得:,得,或所以原不等式的解集为{x34、,或}(4)35、2x-336、37、}(5)38、2x-339、>x+1原不等式的解集为{x40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,41、x42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
27、式的解集为{x
28、-229、x+130、2解:由原不等式可得x+12,或x+1-2解得x2,或x-6所以原不等式的解集为{x31、x2,或x-6}(3)332、3x-233、9解:原不等式等价于,解得:,得,或所以原不等式的解集为{x34、,或}(4)35、2x-336、37、}(5)38、2x-339、>x+1原不等式的解集为{x40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,41、x42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
29、x+1
30、2解:由原不等式可得x+12,或x+1-2解得x2,或x-6所以原不等式的解集为{x
31、x2,或x-6}(3)3
32、3x-2
33、9解:原不等式等价于,解得:,得,或所以原不等式的解集为{x
34、,或}(4)
35、2x-3
36、37、}(5)38、2x-339、>x+1原不等式的解集为{x40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,41、x42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
37、}(5)
38、2x-3
39、>x+1原不等式的解集为{x
40、,或x>4}一、归纳小结,强化思想一般地:对于a>0,
41、x
42、43、x44、>ax>a或x<-a对于45、ax+b46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
43、x
44、>ax>a或x<-a对于
45、ax+b
46、47、ax+b48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.449、,课时训练1.4
47、ax+b
48、>c型的不等式,只要将ax+b看作x就可以求解了二、作业布置习题1.4
49、,课时训练1.4
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