八年级英语上册 Unit 1 Friends period 5教案 （新版）牛津版.doc

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1、Unit1Friendsperiod5教学目标1.知识目标：1)用形容词描述朋友的相貌和品质。2)运用合适的形容词来描述男孩和女孩。2.技能目标：根据写作要求为自己的文章构思。3.情感目标：养成正确的交朋友观，善于发现朋友的优秀品质。重点难点运用本单元的语言知识写一篇关于朋友的文章。了解文章的组成：介绍，主体和结论。课前准备学法指导：根据所学的文章基本结构进行模仿写作并在小组中交流，吸取别人的长处。教学过程设计个性设计【自主学习】一、目标导航中心任务要求你们使用一系列的技能（包括听、说、读、写）完

2、成一项任务，此部分进一步拓展了本单元的主题—参加一个作文竞赛写一遍文章，描述自己的一个朋友。你将阅读Daniel的笔记和描述他的好朋友的文章。这种文体不同于一般的书信或故事。你需要了解写作的目的和读者群。此文章是为参赛而写，青少年读者们将阅读它。二、预习导学检查导学案【合作探究】任务一：就被老师叫上讲台的同学的外貌特征进行描述。任务二：小组活动：谈论你的好朋友，并说明你们成为好朋友的理由或他/她的品质。1.What’shis/hername?2.What’she/shelike？3.Whatdoe

3、she/shelikedoing?4.Whatwouldhe/sheliketobeinthefuture?5.What’shis/herquality(personality)ofagoodfriend?任务三：自主探究：根据最近所学的对朋友描述的方法，对不同人的特征进行归类。WordsaboutpeopleFaceEyesNoseHairLooksPersonality根据以上信息，完成PartB，找出适合描述自己朋友的词，准备写作材料。任务四：听力练习：边听录音边思考以下问题：1.Whois

4、Daniel’sbestfriend?2.Wheredoesshelive?3.Whatdoesshelooklike?4.Whatisshelike?5.Whatwouldsheliketobewhenshegrowsup?任务五：朗读课文，找出文中的关键词和主要部分。Name:Address:Appearance:Qualities:Likes(hobbies):Futureplan:任务六：小组活动：根据课文内容认识每段的目的，讨论文章的结构：1.Introduction__________

5、_______________________________________2.Mainbody____________________________________________________3.Conclusion_____________________________________________________【有效测试】详见《导学案》作业练习教学后记1.《导学案》2.《课课练》