八年级物理下册 12.3 机械效率(第2课时)学案(新版)新人教版.doc

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1、第三节机械效率第二课时学习目标1．理解机械效率产生的原因2．通过探究动滑轮的机械效率，理解影响机械效率的因素并得出提高机械效率的方法学习过程一、自主学习通过认真阅读教材P87我知道：1.在测量滑轮组的机械效率的实验中，需要的实验器材有__________、______、___________、___________。需要测量的物理量有_________,_________,_____________________。需要计算的物理量有________,___________,__________。

2、2.在测量滑轮组的机械效率的实验中，对________所做的功是有用功，用公式_______来计算，对________所做的功是总功，用公式_______来计算，机械效率用公式________来计算.3.在实验中拉动弹簧测力计时要__________拉动.4.提高机械效率的主要办法是:___________________________________.二、合作探究实验:利用如图12.3—3所示的实验装置测量滑轮组的机械效率1.经过小组合作探究后,我猜想，影响滑轮组的机械效率的因素可能有____

3、________________________________。图12.3—32.小组讨论确定实验方案：在本实验中，实验装置固定不变，可改变物体的重量G物，根据实验要求，可设计如下实验：（1）按如图12.3—3所示，组装滑轮组进行实验，实验时，用弹簧测力计拉着绳子的自由端使物体上升，并将实验数据填入下表。实验次数1234钩码所受重力G/N钩码被提升的高度h/m有用功W有/J弹簧测力计的示数F/N绳子自由端移动的距离S/m总功W总/J机械效率（2）分析表中的实验数据：我认为影响滑轮组的机械效率的因

4、素是。三、牛刀小试起重机把质量为0.8t的重物匀速提升了5m，在这个过程中，起重机的电动机所做的功是6×104J，则起重机的机械效率是多少？（g取10N/kg）四、知识小结通过认真学习，我知道：1.测量滑轮组的机械效率的实验原理是：________________.2.对于一个确定的滑轮组来说，影响其机械效率大小的因素是_________，__________,机械效率越高。达标检测1．在不计摩擦力时，下列机械中机械效率最高的是（）A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组D．以上三种简单机械一样甲乙图12.

5、3—42．在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小军同学要用图12.3—4所示的甲、乙两个滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（）A.被提升物体的质量有关B.动滑轮的个数有关C.物体被提升的高度有关D.承重绳子的段数有关图12.3—53．如图12.3—5所示，物体重15000N，物体与水平地面的滑动摩擦力为物重的0.2倍，滑轮组的机械效率为80%，则物体向左做匀速直线运动时，绳子的自由端的拉力F为N。4．把3m长的木板搭在汽车上，把一个重为600N的货物推到车上，这时木板成为一斜面，车厢高

6、1m，若斜面是光滑的，人的推力为N，实际推力为250N，物体受到的摩擦力为N，斜面的机械效率为。5．用如图12.3—6所示的滑轮组将质量为800g的钩码匀速上拉，不计摩擦和绳的重力，弹簧测力计的读数F为2.5N，g取10N/kg,求：(1)滑轮组的机械效率(2)动滑轮的重力（3）若用此滑轮组提升质量为1kg的钩码，滑轮组的机械效率为多少？图12.3—6学习反思