八年级物理上册2.4 噪声的危害和控制导学案（新版）新人教版.doc

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1、课题2.4噪声的危害和控制课型新授课课标要求知道噪声的危害和控制的方法学习目标1、了解噪声的来源和危害。2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。学习重点防治噪声的途径学习难点噪声的来源和危害学习流程备注知识链接1、叫音调，频率表示，＿叫频率；2、多数人能听到的声音频率范围是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫超声波，＿＿＿＿＿＿＿叫次声波。3、叫响度，叫振幅，响度与和有关。4、乐音的特性包括、、。5．声既可以传递信息，也可以传递。自主学习1.噪声从物理学角度讲是从环保的角度讲2.噪声强弱

2、等级的单位是，符号是；人刚能听到的最微弱的声音是dB，较为理想的安静环境是dB，为了保护听力，声音不能超过dB，为了保证工作和学习，声音不能超过dB，为了保证休息睡眠，声音不能超过dB。3.减弱噪声的途径有、、。合作探究1、小实验：先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；再用铁钉刮擦玻璃，用示波器显示波形，把两种声音的波形作一对比，得出噪声的物理学含义：从物理学的角度来看噪声是思考讨论：发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？师生共同讨论并得出从环境保护角度来看噪声是2、学生自己阅读噪声强弱的等级和危害，了解不同等级的噪声对人的危害是什么

3、。(1)噪声强弱等级的单位是，符号是；(2)对人的危害：如90dB以上的会150dB会3、控制噪声：同学们从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法，归纳如下：听：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动控制：————总结提升教师引导，学生进行小结：达标检测备注1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣2.以下措施不能减弱噪声的是()A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明板

4、墙图13、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图1所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确()A.小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。B.小华：放鞭炮没有任何好处。C.小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。D.小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。