八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制导学案（新版）新人教版 .doc

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1、噪声的危害和控制【学习目标】1.知道乐音和噪声的区别；2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害；3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径；【重点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识【难点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径一、复习导入：（2分钟）学法指导【学习过程】作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象。”这是为什么呢

2、？二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟）（一）噪声举例：（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声；（2）在音乐厅听音乐；（3）入睡时有人放声歌唱；问题：上述声音是否是噪声？应如何界定噪声？（阅读课本42页的相关内容。应明确：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识）（二）、噪声的等级和危害阅读课本43页小资料，通过读表，了解一些声音的分贝数和人的感觉；（三）、噪声的控制阅读课本44页有关控制噪声的内容，然后小组讨论，列举出生活中不同的噪声并提出减弱噪声的途径三、释疑点拨：（10分钟）举例说明控制噪声的三种方法四、

3、训练提升：（11分钟）1、从环境保护的角度看，关于噪声的来源，下列说法中不正确的是（）A.街道上的汽车声B.安静的图书馆里的轻声耳语C.建筑工地的机器声D.半夜里邻居家的电视声2、噪声是发声体做振动时发出的声音。3、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生的声音，都属于噪声4、人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB~_________dB.5、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A、建筑

4、工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树Ｃ、带上防噪声的耳塞　　　　Ｄ．市区内禁止汽车鸣喇叭五、课堂小结：（5分钟）六、课后巩固：（2分钟）完成练习册七、学习反思：提问导入新课激发学生的学习兴趣学生读书完成学案上的问题以小组为单位研究讨论减弱噪声的三种方法师指导下完成学生独立完成学生独立完成