八年级物理上册2.3声的利用学案新版新人教版.doc

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1、声的利用年级科目八年级物理课题第二章第三节声的利用主备人审核人总课时数教学目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用；2、通过学习声在现代技术中的应用，体会技术与社会的联系。重点难点重点：声可以传递信息；难点：声音可以传递能量。教学过程一、前置练习，积累知识1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？ （1）对不起，请您讲话声音高一点（    ） （2）李娜唱歌的声音真好听（    ） （3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（   ） 2、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（   ）不同。 　　

2、A．音调 　　B．响度　　C．音色　　D．都不是 3、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。 二、情景激趣，导入新课通过课件展示：打雷的时候预示着一场大雨即将来临；医生通过听诊器来判断病情；铁路工人通过敲打铁轨来判断铁轨的好坏来引入新课。三、自主学习，合作探究任务一：声与声音的区别同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢？任务二：声与信息我们时时刻刻都在利用声音传递信息：我们彼此之间的谈话；教师讲学生听；同

3、学们课下的交谈……都说明声可以传递信息阅读课本38---39页“声与信息”部分，举出通过声传递信息的例子任务三：声与能量：做一做、想一想：课本40页如图“2.3-5”演示你看到了什么？这说明了什么？归纳总结：阅读课本39页“声与能量”部分，说一说声波传递能量的应用：1、2、3、四、归纳总结，提升能力让学生同学们通过学习知道声音不仅能够传递信息，而且声音中蕴含着能量，声波也是一种能量；并能够根据所学内容进行总结。五、当堂检测，检查效果1、雷声、超声波清洗精密仪器、碎石、B超、敲击铁轨、蝙蝠的回声定位是声能够传递信息的是是声能够传递能量的是2．水波能够传递能量，把一块石头扔进水里，可以看

4、到________向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石头的_________，通过水波传给了树叶．3．下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（）A．利用声呐探测海深B．医生为病人检查身体时所做的“B超”C．渔船探测鱼群的位置D．利超声波除去人体内的结石4．考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了_____来测距定位的．同时也说明了______可以传声．教学反思：