八年级物理上册《2.3 声的利用》导学案（新版）新人教版.doc

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1、课题：§2.3声的利用导学过程：（一）【自主学习】12’阅读教材Ｐ38—Ｐ41页（超声波部分参阅《同步训练》24页第6题），完成下列问题：1Ａ、大象是利用传递信息的，地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害都伴有产生。2B、蝙蝠飞行时发出，这些碰到墙壁或昆虫时会，根据回声到来的和，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，这种方法叫做，科学家根据这个原理发明了。3B、医生利用超声波诊断仪向病人体内发射，同时接收体内脏器的，超声探伤对人体伤害。4C、听到雷声就知道马上要下雨；还可以利用声音测深海底的深度，通过这些说明声能传递。5Ａ、超声波清洗精密仪器

2、时，超声波穿过液体并引起激烈的，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加。外科医生利用除去人体内的结石。6B、利用超声波可以打碎体内结石；还可以超声波雾化等，通过这些说明声能传递。7B、（科学世界）我国古代建筑师的杰作——北京天坛的回音壁、三音石和圜丘，它们都是利用声音的建成的。8C、（演示）将一扬声器正对着火焰，播放音乐，火焰会摆动吗？。可以说明（二）【合作探究】8’（三）【展示质疑，精讲点拨】15’（四）【课堂小结】3’（五）【达标测评】7’1、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声

3、音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是()A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯；B.瓜农用手拍打西瓜；C.木匠用锺子将钉子砸进木板；D.瓦匠用瓦刀敲打红砖；2、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。它利用了自身发出的()A.冲击波B.水波C.次声波D.超声波3、2008年5月12日，我国汶川发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于(填‘次声波’或‘超声波’)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其产生

4、声音而及时获救。4、超声波清洗及超声啐石是利用声能传递的性质工作的，而回声定位则是利用了声能传递的性质。5、下列哪些信息不是通过声音获得的()A．古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上，可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭；B．救护车急促的鸣笛声，是行人让出一条通道C．蝙蝠的回声定位D．看见闪电，就知道有可能有一场大雨6、宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于。7、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？课后反思：