八年级物理上册 2.3 声的利用学案（新版）新人教版 .doc

《八年级物理上册 2.3 声的利用学案（新版）新人教版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、声的利用一、学习目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。重点：现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用二、学习活动1.仔细读一读：仔细研读课本38页，声音可以传递信息吗？回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）①写出课本中提到的声传递信息的例子：②小组交流声传递信息的例子还有哪些？③小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同

2、点？结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是（像我们的说话声）；另一种是（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。2.仔细读一读：仔细研读课本39页，声音可以传递能量吗？类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。①演示：如图2.3-6，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发的现象：。说明：。②阅读课本40页说说声音传递能量的其他例子例：医生给孕妇做B超，说明声音能够传递，医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递。3.阅读课本40页“科学世界”。三、应用与训练1．下列实例中，不能说明声波能传递能量

3、的是（   ） A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件 　　C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇作“B超” 2．下列利用声音传递信息的是（   ） 　　A．西瓜是否成熟可以用手轻敲 B．利用超声波除去人体内的结石 　　C．用超声波加湿器湿润空气 D．用超声波来清洁牙齿四、当堂检测1．下列利用声信息的有（　　）　　A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨　B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动　　C．医生利用B超观察人的身体状况　D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质2．蝙蝠通常是

4、夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的__________．3．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________．4．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理．5．探究：能使声音

5、反弹回来吗？　　实验器材：两根相同的纸管，书，机械表．　　实验步骤：　　（1）图1.5-1所示，把两根纸管，书放好，管不要与书接触；　　（2）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子里一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到的滴答声最响的位置；　　（3）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到同样清晰的滴答声吗？（4）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在你能听到清晰的滴答声吗？你知道为什么吗？6．自己动起来的乒乓球实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；　　（2）在铁架台的悬臂上

6、用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图1.5－3所示；　　（3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉；　　（4）观察球的运动状态的变化．现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填是或否）获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填能或者不能）传递能量．7.以下利用了超声波的

7、反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮8.利用超声测位仪想海底垂直发射声波，经过4ｓ后收到回波，此处海底有多深？六、教学反思：