八年级数学下册 4.2 提公因式法导学案（1）（新版）北师大版.doc

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1、4.2提公因式法章节4.2提公因式法（1）环节学生学习内容及要求学习笔记学习目标1、能确定多项式各项的公因式；2、会用提公因式法分解因式（公因式是单项式）。我要记住的知识点：注意：1、各项系数的是公因式的系数；2、各项都含有的字母的是多项式的公因式；3、公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式。学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，对子之间进行互助学习，小组内进行合作交流，完成学习任务。定向自学一、温故：二、知新：（个人独学：）各项都含有相同的因式；各项都含有相同的因式；各项都含有相同的因式。检查讨论1、小组对子检查独学部分完

2、成情况，组长抽查；2、对子交流：多项式中，叫做这个多项式的公因式。如：中各项的公因式是；中各项的公因式是；3、四人合作：（1）完成教材P95/议一议（2）（2）将以下多项式写成几个因式的乘积的形式：4、小组群学：（阅读教材P95/例1，完成下列因式分解）（1）（2）（3）（4）完成后小组选题展示小结：如果一个多项式的各项含有，那么可以把这个（5）（6）5、小组内交流：提公因式法因式分解与单项式乘多项式有什么关系？提出来，从而将多项式化成的形式，这种因式分解的方法叫做提公因式法。展示反馈1、小组群学部分，部分小组展示，部分小组点评；2、提公因式

3、法因式分解与单项式乘多项式有什么关系？中考链接1、已知求多项式的值。2、（拓展思维）把分解因式拓展题供学有余力同学完成！反思总结预习内容：4.2提公因式法（2）学习目标：1、能确定多项式各项的公因式；2、掌握所提公因式是多项式的因式分解。