八年级数学上册 4.4 数据的离散程度导学案（新版）青岛版.doc

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1、4.4数据的离散程度学习目标：1、了解数据的离散程度的概念；2、了解数据的离散程度与数据的集中趋势是两类不同的数据特征.预习指导：（一）复习回顾：1、求下列一组数的平均数、中位数、众数：6，6，4，9，10，5，6，8，8，92、平均数描述数据的，中位数描述数据的众数描述数据的3、平均数、中位数、众数分别从不同方面描述数据的集中趋势.（二）阅读课本92页的“交流与发现”，回答下列问题：1、填写下面的表格：平均数中位数众数甲乙2、分析甲乙两人的成绩，你有什么想法？（三）阅读课本130页到132页的内容，回答下列问题：1、

2、甲的最好成绩是：，最差成绩是：，波动范围是：最好成绩偏离平均数，最差成绩偏离平均数.2、乙的最好成绩是：，最差成绩是：，波动范围是：最好成绩偏离平均数，最差成绩偏离平均数.3、的成绩比较稳定.4、在实际生活中，对于一组数据，仅仅了解数据的集中趋势是不够的，还需要了解.5、数据的离散程度描述的是：6、数据的离散程度越大，表示数据分布的范围，越不稳定，平均数的代表性；数据的离散程度，表示数据分布的范围越集中，越稳定，平均数的代表性就越大.7、举一例说明：实际生活和生产中，有时要关注数据的离散程度.8、快速完成课本132页的

3、练习题：巩固提高：1、在一次女子排球比赛中，甲、乙两队参赛选手年龄如下：甲26252828242826282729乙28272528272628272726请你画出折线图比较两队选手年龄的波动情况.2、某学校为了选拔一名同学参加数学奥林匹克赛，对三名候选人进行了三次模拟考试，三人三次成绩分别是：甲：100分，70分，90分，乙：90分，85分，85分，丙：100分，65分，95分.如果让你来决定，派哪名同学参加比较合适？3、现有A．B两块玉米试验田，现在将它们每块地中各抽取10株测其高度如下（单位cm）：A:149，1

4、48，151，147，151，151，149，150，151，152B:151，153，148，151，145，148，153，150，151，149如果让你选购种子的话，你先哪一种呢？为什么？