高中生物 合作讨论 生物群落的基本单位—种群素材 苏教版必修3.doc

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1、第一节　生物群落的基本单位——种群合作讨论1.生活在一片草地上的全部的蛇是一个种群吗？我的思路：不是。种群是指生活在同一地点的同种生物个体的总和，生活在一片草地上的蛇并非是同一个物种。如果改为全部的眼镜蛇，就是一个种群了。2.实际研究中，不可能逐一数某一个种群的个体总数，如何测定某物种的种群密度呢？我的思路：在一般情况下，生物的总数量调查比较困难，因而研究者常常采用取样调查法，而标志重捕法就是一种常用的取样调查法。通过探究活动《标志重捕法调查种群密度的模拟实验》分析可知：种群数量N=M×n/m（M为标志数量、n为重捕个体

2、数、m为重捕中的标记数、N为估算的“栖息地”内个体总数）。3.年龄结构通常以不同宽度的横柱从上到下配置而成的年龄锥体图来表示，按锥体形状的特点，年龄锥体可划分为哪三种类型？分别有哪些特点？我的思路：年龄锥体类型可分为：增长型、稳定型、衰退型。增长型：种群中繁殖前期个体多，繁殖后期个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群的密度越来越大；稳定型：种群中各年龄组中的个体比例适中，这样的种群处于稳定时期，种群密度在一定时间内会保持稳定；衰退型：种群中繁殖前期的个体较少，而繁殖后期的个体较多，这样的种群正处于衰退的时期，种群密度会

3、越来越小。4.生物数量的增长曲线呈现“J”型，那么出现“J”型曲线需要什么条件？又有什么规律？我的思路：生物生活在食物或养料充足、空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等的条件之下，生物数量的增长曲线就呈现“J”型，因为生活中没有这样的条件，所以只有在理想的条件之下才会出现“J”型曲线。在理想条件下，如果某种生物的寿命只有一年，每年只生殖一次，起始数量为N0，年增长率为λ，t年后该种群的数量为Nt=N0λt，坐标图呈现“J”型曲线。5.种群迁入一个新环境后，在一定时期内种群的增长大致符合“J”型曲线，达到一定程度就呈“S”型。

4、那么“S”型曲线具有哪些特点呢？我的思路：由于受环境条件限制，种群不可能按照“J”型曲线无限增长，种群达到环境条件允许的最大值（K）后，数量就会停止增长，呈现“S”型曲线。“S”型曲线具有以下特点：开始时经过一个适应环境的停滞期后，即进入指数增长时期，种群密度增加，然后增长速度变慢，最后增量和减量相等，种群不再增长而达到最高密度的稳定期，这时种群的数量达到一个最大值。1用心爱心专心