九年级物理 第十三章 运动和力 第二节 重力导学案.doc

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1、课题第十三章运动和力第二节重力第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人导学目标知道什么是重力；知道重力的大小、方向、作用点；会画重力的示意图；会进行简单的重力的计算。学习要点重点难点考点易错点会画重力的示意图；会进行重力的计算会画重力的示意图会画重力的示意图；会进行重力的计算重力的方向；重力与质量的关系知识链接课前预习1.什么是万有引力？2.什么是重力、重力产生的原因是什么？重力的施力物体是什么？3.重力的方向是怎样的？4.重力的大小跟什么因素有关？5.重力的大小怎样计算？6.重力的作用点怎样找？课中导学1.万有引力宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在相互_

2、_______________的力，这就是万用引力。2.重力产生原因：重力产生的原因是因为地球对地面附近物体都具有___________力的作用。物体因为地球的吸引而受到的力称为______________。重力的施力物体是______________。地面附近物体都受重力作用。3.重力的大小图13—2—1探究重力的大小跟什么因素有关：照图13—2—1（甲）所示那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在表格中并在图13—2—1（乙）中绘制G与m的关系曲线图。课中导学分析表格可知：物体所受到的重力跟它的质量成________________。重力和质量的

3、比值大约为_________N/kg，用符号“_____”表示，它的物理意义为__________________________。4．重力的计算公式重力和质量的关系可以写成___________________。变形后可得重力的计算式为：________________其中g在精确计算时取___________；粗略计算时取_______________。注意：重力和质量的比值在地球上为9.8N/kg，在其它星球这个值会发生变化例如在月球上重力和质量的比值只有地球上的值的1/6，所以同一物体从地球转移到月球质量__________而重力__________。（“变化”或“

4、不变化”）例题：试计算下列物体的重力，并记忆下来。（g=10N/kg）成年人的质量约为60kg，重力约为_________N；一个鸡蛋的质量约为50g，重力约为______N；一头大象的质量约为6t，重力约为________N；一只鸡的重力约为20N，质量约为__________kg。5．重力的方向重力的方向为_______________。（与水平方向垂直指向________）例题：如图13—2—2所示，日常生活中使用重锤线是利用_______________________这一特点制成的。例题：如图13—2—3所示，木块放在斜面上静止，请画出该木块所受的重力。图13—2

5、—3图13—2—26．重力的的作用点重力的作用点称为_____________。均匀对称的物体重心在物体的____________________。非均匀对称的物体的重心确定可用_______________法或______________法来确定。物体的重心一定在物体上吗？举例说明。课堂反馈【重点难点】1.请画出以下情况中力的示意图（g=10N/kg）①放在桌面上质量为100g的木块，画出它所受的重力的示意图。②放在斜面上质量为100g的木块，画出它所受的重力的示意图。2.请根据质量和重力的关系对下列物理量进行计算（g=10N/kg）一只兔子质量为3kg，它的重力为___

6、________N；一枚一元硬币质量约为6g，它的重力约为___________N；小明的重力约为500N，则他的质量约为___________kg；一辆汽车的质量约为5t，则它的重力约为___________N。【易错点】1.运动员用400N的力将质量为5kg的铅球投向空中，如图13—2—4所示中虚线表示铅球在空中飞行的路线。则铅球飞行时它所受的重力是________N。请画出铅球在图示位置时所受力的示意图，不考虑空气阻力。（g=10N/kg）图13—2—42．关于物体的重力下列说法中错误的是（）①物体的重力跟物体的质量成正比②重力的方向是垂直向下的③重力的作用点称为重心

7、，重心一定落在在物体上④物体的重力是物质的一种属性，不随位置的变化而变化A．①②③B．③④C．②③④D．①②④课堂检测选作1．关于重力，下列说法中不正确的是（）A．重力的施力物体是地球C．物体的重力和质量成正比B．均匀规则的物体重心在物体的几何中心D．重力的方向总是垂直向下的。2.下列物体受到的重力最接近于1N的是（）A．一个铅球B.一块砖C.两个鸡蛋D.一辆自行车3.抛出去的铅球如不计空气阻力，在空气中运动时的受力情况是（）A．不受力的作用B.只受推力的作用C．只受重力的作用D.同时受推力和重力的作用4．将一个小