第十三章第二节重力导学案

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1、松山五中生本教育“三、五”高效教学模式初三物理导学案课题第十三章第二节重力课型新授备课时间10月15日主备人刘金钟辅备人同组教师教研组长刘喜辉学习目标1．知道什么是重力、重力的方向、重心．2．知道重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力．3.会画重力的示意图学习重点知道什么是重力、重力的方向、重心．学习过程自主学习合作交流展示汇报1．由于而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。物理学中用表示重力，单位是。例1：熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的()A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力重

2、垂线C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力2．细心观察，想想生活中哪些现象与重力有关？例：3．物体受到重力的方向是的。例2．春节快到了，妈妈让小亮在墙上挂了一幅年画，为了判断年画是否挂正，小亮采用了如图所示的方法，小亮所采用的方法是依据。4．通常把重力的大小叫做。重力的大小与有关。用等式表示为：G=g=5．重力的作用点叫做。探究：重力的大小跟什么因素有关系？【提出问题】生活经验告诉我们，重力是有大小的，你认为重力的大小与什么有关呢？【猜想】重力的大小跟有关。反馈提升【设计实验】（1）为验证猜想，我会选用的器材有。（2

3、）利用这些器材，怎样操作就能测出重力来？【进行实验】（提示）1、注意弹簧测力计的正确使用、正确读数。2、在下表中，记录好实验数据。并根据表格数据绘制图像。钩码所受重力G（N）钩码的质量m（kg）0m/kgG/N0.51.01.52.00.050.100.150.200.25重力和质量的比值（N/kg）【得出结论】物体所受的重力跟它的质量。例3．一个南瓜的重量是30N，它的质量是多少？例4、用100N的力沿着斜面向上拉重为220N的物体，请在图12—1中画出出重力和拉力的图示。学习小结学习反思