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时间:2020-06-28
《函数的概念第2课时.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎莅临指导要研究函数,我们必须了解区间区间:设a,b是两个实数,且a
2、a≤x≤b}闭区间[a,b]{x
3、a4、a≤x5、aax≤bX6、个数学式子构成时,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。例题:解:依题有:解得:练习:2.复合函数求定义域的几种题型解:由题意知:解:由题意知:解:由题意知:解:由题意知:练习3:题型三: 已知函数的定义域,求含参数的取值范围(1)当K=0时,3≠0成立解:3.求函数的值域例、已知f(n)=,则的值为____f[f(n+5)],(n<10)n-3,(n10)f(5)归纳小结: 求定义域的方法:1常规求定义域的方法4已知函数的定义域, 求含参数的取值范围(1)f(x)是整式时,则函数的定义域为R(2)f(x)是分式时,则函数定义域为使分母不等于0的实数的集合(37、)二次根式时,则函数定义域是使根号内的式子大于0的实数的集合(4)如果f(x)是由几个数学式子构成时,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。布置作业:谢谢指导!再见!
4、a≤x
5、aax≤bX6、个数学式子构成时,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。例题:解:依题有:解得:练习:2.复合函数求定义域的几种题型解:由题意知:解:由题意知:解:由题意知:解:由题意知:练习3:题型三: 已知函数的定义域,求含参数的取值范围(1)当K=0时,3≠0成立解:3.求函数的值域例、已知f(n)=,则的值为____f[f(n+5)],(n<10)n-3,(n10)f(5)归纳小结: 求定义域的方法:1常规求定义域的方法4已知函数的定义域, 求含参数的取值范围(1)f(x)是整式时,则函数的定义域为R(2)f(x)是分式时,则函数定义域为使分母不等于0的实数的集合(37、)二次根式时,则函数定义域是使根号内的式子大于0的实数的集合(4)如果f(x)是由几个数学式子构成时,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。布置作业:谢谢指导!再见!
6、个数学式子构成时,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。例题:解:依题有:解得:练习:2.复合函数求定义域的几种题型解:由题意知:解:由题意知:解:由题意知:解:由题意知:练习3:题型三: 已知函数的定义域,求含参数的取值范围(1)当K=0时,3≠0成立解:3.求函数的值域例、已知f(n)=,则的值为____f[f(n+5)],(n<10)n-3,(n10)f(5)归纳小结: 求定义域的方法:1常规求定义域的方法4已知函数的定义域, 求含参数的取值范围(1)f(x)是整式时,则函数的定义域为R(2)f(x)是分式时,则函数定义域为使分母不等于0的实数的集合(3
7、)二次根式时,则函数定义域是使根号内的式子大于0的实数的集合(4)如果f(x)是由几个数学式子构成时,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。布置作业:谢谢指导!再见!
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