译林版五年级下英语教案-Unit 8 Birthdays（1）.doc

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1、Unit8Birthdays教学设计Thefirstperiod（第一课时）教学内容Storytime（教材第78页）（通过MissLi询问SuHai的生日，以及SuHai描述过生日的场景，学习句型：--When’syourbirthday?--It’sonthe...of...）教材分析本版块通过MissLi询问SuHai的生日，SuHai描述生日当天的情形，学习句型：--When’syourbirthday?--It’sonthe...of...并通过此版块学习新词组：haveabigdinner,eatsomenoodles,playwithsb.haveagreatt

2、ime.教学目标基础知识1.会听说读写单词：birthday,eleventh,together等新单词。2.会听写词组：haveabigdinner,eatnoodles,playwithsb.haveagreattime。3.会自如运用句型--When’syourbirthday?--It’sonthe...of...基本技能1.能根据课文内容复述或者同桌之间互相问答。2.会自如运用句型--When’syourbirthday?--It’sonthe...of...综合素质1.通过本单元的学习，感受英语的生活化。2.培养学生在生活中自如运用英语。教学重难点及突破重点1.会

3、自如运用句型--When’syourbirthday?--It’sonthe...of...2.课文内容的整体感知。难点日期的表达法教学突破在此教学之前，教师让学生复习并写出1~30的基数词，在此基础上，教师再用公式让学生写出对应的序数词。在学生熟练掌握序数词的基础上，教师出示相应的日期，让学生总结日期的写法，最后给出句型，让学生描述自己的生日，最后进入文本的教学。层层深入，化难为简。教学准备教师准备课文光碟，课文录音，教学挂图学生准备学生熟练默写出1~30的基数词，备用。教学设计Step1warmingup(复习导入)1.T:When’sMid-AutumnFestival

4、?Whatdopeopleusuallydoatthisfestival?2.T:When’sMotherDay?HowaboutFather’sDay?3.T:When’sHalloween?WhatdochildrenusuallydoatHalloween?Step2Presentation(新授)1.教师出示自己的资料卡，上面写上生日，爱好，生日当天的情形，并用英语介绍，学生仔细聆听。2.教师询问学生：When’smybirthday?WhatdoIusuallyonmybirthday?教师板书句型，并让学生句型进行回答。3.教师讲授句型，并让学生拿出准备好的1~3

5、0的基数词，根据儿歌写下1~30的序数词，可以让学生到黑板上去板书。基变序，有规律。词尾加上th，一二三，特殊记，八去t，九减e，f要把ve替，整十去y变ie.4.教师让学生背诵12个月份，并拼写单词。5.教师将序数词和月份进行整合：It’sonthe日期（序数词）of月份。6.教师板书并让学生学生在自己的本子上用英语写下自己的生日，备用。7.教师询问：When’syourbirthday?When’shis/herbirthday?对日期类的句型进行巩固。8.在学生对句型掌握很熟练的基础上，教师提出问题，学生根据教师提出的问题自由读课文。①When’sSuHai’sbirt

6、hday?②Whatdotheydoonherbirthday?③Whatdotheyeat?④Whatdotheydoafterdinner?⑤Aretheyhappy?9.学生自由读课文，并讨论教师提出的问题。10.教师领读。11.学生听录音读课文，并观看卡通片。12.学生回答老师提出的问题，教师给予适当的评价。13.学生根据老师的板书复述课文。14.教师询问：When’sMike’sbirthday?为下一课的学习埋下伏笔。Step3.Consolidatethenewknowledge（巩固新知）随堂小练习I.用英语写出日期。1.三月二十二日。2.十一月二十八日II.

7、圈出合适的介词。1.Mybirthdayis____（on/in）thefirstofJanuary.2.Weoftenplay_____（with/at）mydog.KEYS：I.1.thetwenty-secondofMarch2.thetwenty-eighthofNovemberII.1.on2.withStep4Summary(课堂小结)本节课我们学习了序数词并学习了日期的表达方法，希望同学们下课之后能多练习。Step5Homework(课后作业)1.1~30的序数词默写一遍。2.询问父母的生