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《【通用版】2020年高考理科数学练酷专题二轮复习 课时跟踪检测一 集合、常用逻辑用语 含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时跟踪检测(一)集合、常用逻辑用语1.(2017·全国卷Ⅱ)设集合A={1,2,4},B={x
2、x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=( )A.{1,-3} B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}解析:选C 因为A∩B={1},所以1∈B,所以1是方程x2-4x+m=0的根,所以1-4+m=0,m=3,方程为x2-4x+3=0,解得x=1或x=3,所以B={1,3}.2.(2017·山东高考)设函数y=的定义域为A,函数y=ln(1-x)的定义域为B,则A∩B=( )A.(1,2)B.(
3、1,2]C.(-2,1)D.[-2,1)解析:选D 由题意可知A={x
4、-2≤x≤2},B={x
5、x<1},故A∩B={x
6、-2≤x<1}.3.(2017·合肥模拟)已知命题q:∀x∈R,x2>0,则( )A.命题綈q:∀x∈R,x2≤0为假命题B.命题綈q:∀x∈R,x2≤0为真命题C.命题綈q:∃x0∈R,x≤0为假命题D.命题綈q:∃x0∈R,x≤0为真命题解析:选D 全称命题的否定是将“∀”改为“∃”,然后再否定结论.又当x=0时,x2≤0成立,所以綈q为真命题.4.(2018届高三·郑州四校联考)命题“若a
7、>b,则a+c>b+c”的否命题是( )A.若a≤b,则a+c≤b+cB.若a+c≤b+c,则a≤bC.若a+c>b+c,则a>bD.若a>b,则a+c≤b+c解析:选A 命题的否命题是将原命题的条件和结论均否定,所以题中命题的否命题为“若a≤b,则a+c≤b+c”,故选A.5.(2017·石家庄模拟)“x>1”是“x2+2x>0”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 由x2+2x>0,得x>0或x<-2,所以“x>1”是“x2+2x>0”的充分不必要条件.6.
8、已知集合A={x
9、x2≥4},B={m}.若A∪B=A,则m的取值范围是( )A.(-∞,-2)B.[2,+∞)C.[-2,2]D.(-∞,-2]∪[2,+∞)解析:选D 因为A∪B=A,所以B⊆A,即m∈A,得m2≥4,所以m≥2或m≤-2.7.(2017·唐山模拟)已知集合A={x
10、x2-5x-6<0},B={x
11、2x<1},则图中阴影部分表示的集合是( )A.{x
12、213、-114、0≤x<6}D.{x15、x<-1}解析:选C 由x2-5x-6<0,解得-116、-17、118、x<0}.又图中阴影部分表示的集合为(∁UB)∩A,因为∁UB={x19、x≥0},所以(∁UB)∩A={x20、0≤x<6}.8.(2018届高三·河北五校联考)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0;命题q:∀x∈,tanx>sinx,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.p∨(綈q)C.(綈p)∧qD.p∧(綈q)解析:选C 根据指数函数的图象与性质知命题p是假命题,綈p是真命题;∵x∈,且tanx=,∴0sinx,∴q为真命题21、,选C.9.(2017·合肥模拟)祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”,它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A,B为两个同高的几何体,p:A,B的体积不相等,q:A,B在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 根据祖暅原理,“A,B在等高处的截面积恒相等”是“A,B的体积相等”的充分不必要条件,即綈q是綈p的充分不必要条件,即命题“若綈q,则綈p”为真22、,逆命题为假,故逆否命题“若p,则q”为真,否命题“若q,则p”为假,即p是q的充分不必要条件,选A.10.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x23、x∈P,且x∉Q},若P={x24、log2x<1},Q={x25、26、x-227、<1},则P-Q=( )A.{x28、029、030、1≤x<2}D.{x31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
13、-114、0≤x<6}D.{x15、x<-1}解析:选C 由x2-5x-6<0,解得-116、-17、118、x<0}.又图中阴影部分表示的集合为(∁UB)∩A,因为∁UB={x19、x≥0},所以(∁UB)∩A={x20、0≤x<6}.8.(2018届高三·河北五校联考)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0;命题q:∀x∈,tanx>sinx,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.p∨(綈q)C.(綈p)∧qD.p∧(綈q)解析:选C 根据指数函数的图象与性质知命题p是假命题,綈p是真命题;∵x∈,且tanx=,∴0sinx,∴q为真命题21、,选C.9.(2017·合肥模拟)祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”,它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A,B为两个同高的几何体,p:A,B的体积不相等,q:A,B在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 根据祖暅原理,“A,B在等高处的截面积恒相等”是“A,B的体积相等”的充分不必要条件,即綈q是綈p的充分不必要条件,即命题“若綈q,则綈p”为真22、,逆命题为假,故逆否命题“若p,则q”为真,否命题“若q,则p”为假,即p是q的充分不必要条件,选A.10.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x23、x∈P,且x∉Q},若P={x24、log2x<1},Q={x25、26、x-227、<1},则P-Q=( )A.{x28、029、030、1≤x<2}D.{x31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
14、0≤x<6}D.{x
15、x<-1}解析:选C 由x2-5x-6<0,解得-116、-17、118、x<0}.又图中阴影部分表示的集合为(∁UB)∩A,因为∁UB={x19、x≥0},所以(∁UB)∩A={x20、0≤x<6}.8.(2018届高三·河北五校联考)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0;命题q:∀x∈,tanx>sinx,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.p∨(綈q)C.(綈p)∧qD.p∧(綈q)解析:选C 根据指数函数的图象与性质知命题p是假命题,綈p是真命题;∵x∈,且tanx=,∴0sinx,∴q为真命题21、,选C.9.(2017·合肥模拟)祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”,它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A,B为两个同高的几何体,p:A,B的体积不相等,q:A,B在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 根据祖暅原理,“A,B在等高处的截面积恒相等”是“A,B的体积相等”的充分不必要条件,即綈q是綈p的充分不必要条件,即命题“若綈q,则綈p”为真22、,逆命题为假,故逆否命题“若p,则q”为真,否命题“若q,则p”为假,即p是q的充分不必要条件,选A.10.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x23、x∈P,且x∉Q},若P={x24、log2x<1},Q={x25、26、x-227、<1},则P-Q=( )A.{x28、029、030、1≤x<2}D.{x31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
16、-
17、118、x<0}.又图中阴影部分表示的集合为(∁UB)∩A,因为∁UB={x19、x≥0},所以(∁UB)∩A={x20、0≤x<6}.8.(2018届高三·河北五校联考)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0;命题q:∀x∈,tanx>sinx,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.p∨(綈q)C.(綈p)∧qD.p∧(綈q)解析:选C 根据指数函数的图象与性质知命题p是假命题,綈p是真命题;∵x∈,且tanx=,∴0sinx,∴q为真命题21、,选C.9.(2017·合肥模拟)祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”,它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A,B为两个同高的几何体,p:A,B的体积不相等,q:A,B在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 根据祖暅原理,“A,B在等高处的截面积恒相等”是“A,B的体积相等”的充分不必要条件,即綈q是綈p的充分不必要条件,即命题“若綈q,则綈p”为真22、,逆命题为假,故逆否命题“若p,则q”为真,否命题“若q,则p”为假,即p是q的充分不必要条件,选A.10.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x23、x∈P,且x∉Q},若P={x24、log2x<1},Q={x25、26、x-227、<1},则P-Q=( )A.{x28、029、030、1≤x<2}D.{x31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
18、x<0}.又图中阴影部分表示的集合为(∁UB)∩A,因为∁UB={x
19、x≥0},所以(∁UB)∩A={x
20、0≤x<6}.8.(2018届高三·河北五校联考)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0;命题q:∀x∈,tanx>sinx,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.p∨(綈q)C.(綈p)∧qD.p∧(綈q)解析:选C 根据指数函数的图象与性质知命题p是假命题,綈p是真命题;∵x∈,且tanx=,∴0sinx,∴q为真命题
21、,选C.9.(2017·合肥模拟)祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”,它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A,B为两个同高的几何体,p:A,B的体积不相等,q:A,B在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 根据祖暅原理,“A,B在等高处的截面积恒相等”是“A,B的体积相等”的充分不必要条件,即綈q是綈p的充分不必要条件,即命题“若綈q,则綈p”为真
22、,逆命题为假,故逆否命题“若p,则q”为真,否命题“若q,则p”为假,即p是q的充分不必要条件,选A.10.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x
23、x∈P,且x∉Q},若P={x
24、log2x<1},Q={x
25、
26、x-2
27、<1},则P-Q=( )A.{x
28、029、030、1≤x<2}D.{x31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
29、030、1≤x<2}D.{x31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
30、1≤x<2}D.{x
31、2≤x<3}解析:选B 由log2x<1,得032、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
32、033、x-234、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
33、x-2
34、<1,得135、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
35、136、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
36、037、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
37、三·广西五校联考)命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+2m+5<0”,命题q:“关于x的方程2x-m=0有正实数解”,若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是( )A.[1,10]B.(-∞,-2)∪(1,10]C.[-2,10]D.(-∞,-2]∪(0,10]解析:选B 若命题p:“∃x0∈R,使得x+mx0+
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