七年级生物上册 单细胞生物导学案 新人教版.doc

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1、单细胞生物策略与反思归纳与纠错【学习目标】1、知道单细胞生物是依靠一个细胞来完成生命活动的；2、了解单细胞生物与人类的密切关系；3、认同细胞构成生物体的观点。【重点难点】草履虫的结构与生活。【使用说明与学法指导】依据学习目标，阅读课本P66~69图文内容，了解实验方法步骤，用黑笔勾画重点，红笔标注疑难点。【自主学习】1、将下面几种单细胞生物进行分类。2、观察课本P68图，初步认识草履虫的结构及各部分功能，并写出各部分的名称。【合作探究】依据P67观察草履虫的实验，根据实验思考：（1）为什么从草履虫培养液的“表层”吸一滴培养液？（2）观察草履虫时，先在载玻

2、片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是：                                                。（3）你认为草履虫只有一个细胞吗？                                  。你的根据是                                                         。（4）草履虫是怎样生活的？通过学习和观察，谈谈你的看法。（口头描述）【当堂训练】1、下列都属于单细胞生物的是（）A．酵母菌、草履虫、油菜　B．啄木鸟、小鱼、衣藻C．草履虫、衣藻

3、、变形虫D．蚯蚓、眼虫、病毒2、下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）A．整个身体是由一个细胞构成的B．能够旋转前进C．不能独立地完成生命活动D．能完成呼吸、摄食、排泄等生命活动3、下列关于单细胞生物与人类的关系的描述中，不正确的是（）A．草履虫会污染水源，对人类是有害的B．近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结果，是渔业的一大灾难C．海洋单细胞植物可以进行光合作用，是大气中氧气的重要来源D．单细胞生物对人类有有利的一面，也有有害的一面4、P69课后练习题。