七年级数学下册《代数式的值》导学案 新人教版.doc

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1、河北省兴隆县半壁山中学七年级数学下册《代数式的值》导学案新人教版教师复备栏或学生笔记栏课题:代数式的值课时:1第1课时课型:预习+展示使用时间:班级:姓名:小组:组号：评价等级:一、学习目标：1、了解代数式的值的概念，会求代数式的值2、经历求代数式的值的过程，进一步理解字母表示数的意义，感受代数式求值的转化思想。二、重点：求代数式的值。难点：解释代数式的值的实际意义。三、学习流程：1.阅读学习目标（1分钟）2.知识链接（2分钟）3.独学导学过程（10分钟）3.对学、群学导学过程（5分钟；本组对除

2、展板上预设的问题外还有生成性的问题请用红色笔把问题抄写在展板上）4.班内大展示（15分钟）5.知识梳理（2分钟）6.达标测评（10分钟；）导学过程一、知识链接1.边长为cm的正方形的周长是cm，面积是.2.小华、小明的速度分别为x米/分钟，y米/分钟，6分钟后它们一共走了米.3.温度由15℃下降t℃后是.4.小亮t秒走了米，他的速度为米/秒.5.小莹拿166元钱去为班级买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为元，他最多能买这种钢笔支.二、新知初探：独学课本P154—P155内容，了解代数式

3、的值的概念，并试着完成下面的问题独学10分钟，完成（一）（二）然后组内对学，群学，小展示5分钟，班内大展示15分钟）(一)自主学习1．一般地，用代替代数式里的，按照指明的运算，计算出的，叫做代数式的值。2.当x=－2时，代数式4x－3的值是3．当x=5,y=2时，代数式x+的值是.(二)合作交流(书写格式要规范，代入数值要准确，计算结果要正确)１．根据的不同取值,求代数式的值.(1)(２).　　　　　　　　　　　　　　　２．当时,求下列代数式的值：(1)(2).三．基础训练1.求下列代数式的值：

4、（1）　　　　（2）2.根据下列所给字母的值，分别求代数式的值：（1）　　　　　（2）　四、知识梳理：（2分钟）五．达标测评：（10分钟，每空1分，4题4分，共10分）1．当x=5，y=-2时，求下列代数式的值：(1)(x+y)2=_______(2)x2-y2=_______2．如果三角形的底边为a，底边上的高为h，三角形的面积为s，则三角形的面积公式是______________，当a=4，h=3.5时，s=________。３．当a=，b=2时，求代数式6a-b的值。六．能力提高１．某公园

5、的门票价格是：成人20元,学生5元.一个旅游团有成人人,学生人.(1)那么该旅游团应付门票费多少元?(2)若该旅游团有30个成人,10个学生,那么他们应付门票多少元?２．代数式的值为9，则的值六.教学与反思