模块5创建并利用主题资源简介及助学辅导

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1、模块5创建并利用主题资源简介及助学辅导模块说明本模块首先通过案例了解主题资源的类型和组织方式，然后学习各类资源的教学功能；围绕学员之前选定的单元学习主题讨论所需的资源，设计资源框架，搜集、选取资源；最后围绕单元学习主题创建主题资源网站。。核心概念：主题资源；资源框架；主题资源网站。主要活动安排回顾与导学活动1认识主题资源活动2设计主题资源活动3创建主题资源网站主要学习成果在线讨论：获取资源的方法或技巧用思维导图表达的主题资源网站结构主题资源网站回顾与导学案例2-4（P35）“古希腊文化”中可以看出，改进资

2、源组织可以提高在信息技术与学科整合的有效性。教师的教和学生的学都需要一定的资源支持。如何建立主题单元的学习资源？谁来建？何时建？建什么？怎么建？活动1认识主题资源第1步分析主题资源的类型什么是主题资源？按主题来组织教学内容，形成主题单元后，课程资源的组织也相应地需要体现模块化、结构化，克服资源分散、单一的缺陷，促进资源的有效应用。围绕单元主题，从知识呈现到情境建构全方位地开发课程资源，支持单元教学。主题资源由知识类资源、工具类资源、案例类资源、评估类资源以及素材类资源组成。活动1认识主题资源第1步分析主题

3、资源的类型如何建设主题资源主题资源的建设不仅是主题单元教学设计的过程，也是学生学习的过程。主题资源是半开放性的。主题资源的组织形式，可以是文件夹资源包，也可以是主题资源网站。用文件夹的形式组织主题资源活动1认识主题资源第1步分析主题资源的类型1、主题资源类型从资源的功能属性看，包括：媒体素材量规集教学工具与模板课件案例文献资源课程索引目录活动1认识主题资源从资源的媒体属性看，包括：文本动画音频视频图形图像其它应用类软件等活动1认识主题资源按照资源的实用属性，可以分为：知识类（包括基本资源+拓展资源）工具类

4、（包括学科专用软件+工具模板）案例类（包括教学案例+学生作品）评估类（包括小测验工具+量规）素材类（包括各种可能有用的其它教学媒体材料）等。活动1认识主题资源第2步理解主题资源的教学功能知识类：知识存储传递与交流工具类：支撑或处理学习行为案例类：提供示例或激发思考评估类：记录评析学习过程素材类：支持创建学习制品活动2设计主题资源第1步设计资源框架用思维导图工具设计自己的主题资源网站框架结构第1步设计资源框架结合自己的主题单元，设计各自的主题资源网站框架回顾主题单元的学习内容、学习目标、教学过程等，分析主题

5、单元教学中需要哪些资源。确定主要面向教师还是面向学生确定主要栏目和下级栏目按栏目建立分层的文件夹活动2设计主题资源第2步选取与收集资源1、主题资源对教学的支持作用介绍知识背景；创设学习情境；展现活动过程；支持交流合作；提供学习支架；交流学习反思；……活动2设计主题资源第2步选取与收集资源2、研讨获取资源的途径占有现成资源修改已有资源自主创建资源交流与分享在小组中交流搜索、创建、编辑资源的方法、小工具和小技巧；或者最有用的学科网站；……每个老师在组内贡献1-2个；每个小组选出其中1-2个在全班共享；在线讨论

6、：获取资源的方法或技巧请您结合各自的在信息技术与学科整合中的经验，与其它学友在讨论区就“获取资源的方法和技巧”进行分享和讨论。在讨论中，您可以结合自己平时使用的小工具、小软件或者小技巧，与学友交流。您还可以向自己的学友介绍自己常用的学科教学网站。在发表了自己的讨论帖后，请您至少对2个学友的讨论帖予以回帖。活动2设计主题资源第2步选取与收集资源为自己的主题单元选取与收集资源；分门别类地存放在文件夹中；填写资源名称及来源（P107表5-3）活动3创建主题资源网站第1步认识主题资源制作工具1、文本2、图形与图像

7、PhotoshopFirework3、音频录音机CoolEditSoundForge活动3创建主题资源网站4、动画FlashAnimatorStudioCool3D3DMAX5、视频WindowsMovieMaker活动3创建主题资源网站第2步规划主题资源网站的建设风格1、结合模块三中案例“电的知识”进行主题资源网站风格的设计。网站定位网站图标与横幅设计网页的布局活动3创建主题资源网站第2步规划主题资源网站的建设风格2、规划主题资源网站风格网站主题Logo设计Banner的设计网页布局活动3创建主题资源网

8、站第3步创建主题资源网站1、使用主题资源制作工具创建主题资源网站2、使用Frontpage2003创建主题资源网站活动3创建主题资源网站第3步创建主题资源网站1、如何使用主题资源制作工具创建主题资源网站先形成文件夹资源包准备好美化网站页面的图片等素材使用主题资源制作工具工具将文件夹资源包转换成简易网站活动3创建主题资源网站第3步创建主题资源网站2、如何使用Frontpage创建主题资源网站先形成网站结构准备网站各栏目、页面的文