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时间:2020-06-12
《四年级数学下册5解决问题的策略5.1解决问题的策略_画线段图教学反思苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题的策略——画线段图教学反思1.“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准(实验稿)》确定的课程目标之一,为了在教学过程中有效落实这一目标,策略便有了思维的层层渗透与逐步深入而使学生印象深刻,它不再是可有可无的摆设,而是深入到学生的意识中,为策略的形成起了推波助澜的作用,成为了策略的一部分。2.新课程标准指出:努力使学生“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”。通过解决问题的策略的教学,使我更加明白了“数学方法是数学的灵魂”。数学的学习,对学生来说,能使其终身受用
2、的,绝不仅仅是知识,数学思想方法的获得是更重要的。1
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