第九课第二框 用对立统一的观点看问题

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1、第九课第二框用对立统一的观点看问题第九第二框用对立统一的观点看问题一、教学目标1．识记(1)主次矛盾、矛盾主次方面的含义2．理解(1)主次矛盾辩证关系原理(2)矛盾主次方面辩证关系原理(3)坚持两点论与重点论相统一3．分析(1)运用实例说明，主次矛盾、矛盾主次方面关系原理及方法论意义(2)结合现实生活，分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理二、重点难点1．主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理；2．具体问题具体分析三、知识梳理1．坚持两点论与重点论的统一（1）主要矛盾是指事物发展过程中处于、对事

2、物发展起的矛盾，次要矛盾是指其他处于、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾、，并在一定条下。（2）矛盾的主要方面是指在每一个矛盾中，处于、起着的方面。次要方面是指在每一个矛盾中，处于的方面。（3）事物的性质主要是由的决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互，又相互，并在一定条下相互。（4）和、矛盾的和的辩证关系原理要求我们，要坚持和相统一的认识方法。（）辩证法的两点论是有的两点论，而不是；重点论是看到中的重点，而不是一点。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的。2．坚持对

3、具体问题作具体分析（1）具体问题具体分析，是指在矛盾原理的指导下，具体分析矛盾的，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个，是马克思主义的。（2）具体问题具体分析是我们正确认识事物的。具体问题具体分析是我们正确地解决矛盾的。四、堂检测（一）单项选择题1．邓小平同志说：“实行对外开放政策，会有一部分资本主义的东西进入。但是，社会主义的力量最大，而且会取得更大的发展。社会主义的比重始终占优势。我们的对外开放政策不会导致资本主义。”这段话包含的哲学道理是()A．矛盾的次要方面对事物

4、的性质也有影响，是事物发展不可缺少的因素B．矛盾双方中，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的．“实际”既是全面的，又是发展的D．越是尊重规律，收到的成绩就越大．2．在我国现阶段，社会的主要矛盾已不是阶级斗争，而是人民日益增长的物质化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这说明()A．主要矛盾和次要矛盾是不平衡、不稳定的B．主要矛盾和次要矛盾是不可捉摸的．主要矛盾和次要矛盾是相互联系，相互依赖，相互影响的D．主要矛盾和次要矛盾在一定条下是相互转化的3．下列说法中，蕴涵着“不同的矛盾只能用

5、不同的方法去解决”这一哲学道理的是()A．一着不慎，满盘皆输与兵将挡、水土掩B．趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为．因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药D．统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗4．计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们()A．要坚持以一分为二的观点分析解决问题B．要用不同的方法解决不同的矛盾．要重视事物量的积累D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点．“全面展开，突出重点，标本兼治，重在治本”这是当前整顿市场经

6、济秩序的重要措施。它蕴涵的哲理是()A．矛盾有主次之分，要坚持两点论和重点论的统一B．矛盾双方有主次之分，要坚持两点论和重点论的统一．事物是不断变化发展的D．价值观对人们认识、改造世界具有导向作用6．做任何事情都要具体问题具体分析，这是()原理的客观要求。A．规律客观性B．矛盾存在于一切事物中．矛盾贯串于事物发展过程的始终D．矛盾特殊性7．做工作要抓重点，抓重点就是要抓住()。A．事物中所包含的矛盾B．事物的本质．事物的主要矛盾D．矛盾的特殊性8．对“一把钥匙开一把锁”的哲学思考是()A．区分了

7、不同事物的特点，就一定能认识事物B．体现了世界观和方法论的统一．它符合具体问题具体分析的要求D．形式主义和一刀切是不能解决问题的9．下列能体现两点论和重点论统一的做法有()A．想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾B．一手抓物质明建设，一手抓精神明建设．在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益和质量D．只要自由，不要纪律，只讲民主，不讲法制10．下列体现具体问题具体分析哲学观点的成语或俗语有()①因地制宜②唇亡齿寒③抽薪止沸④东施效颦⑤南甜北咸东辣西酸⑥邯郸学步A．①⑤B．②④⑥．①②③D．④⑤⑥

8、（二）问答题11胡锦涛同志在中央民族工作会议全国民族团结进步表彰大会上的讲话时指出：“妥善处理影响民族团结的问题，是一项政治性、政策性很强的工作，必须高度重视、慎重对待。在处理这类问题时，要讲原则、讲法制、讲政策、讲策略，严格区分矛盾性质，坚持具体问题具体分析，是什么问题就按什么问题处理，不能把涉及少数民族成员的一般民事纠纷和刑事案都归结为民族问题”。请简要分析在正确认识事物时，为什么要坚持具体问题具体分析的原则？五．后作业（一）单项选择题1．有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三