读书要有好的方法.docx

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1、《读书要有好的方法》专题讲座一、 读书的境界不同，方法也不同。　　有人不禁要问，读书用眼看就是了，怎么还要有方法？其实，读书方法大有讲究。在这里举个例子给大家听。大发明家爱迪生一生有几千项发明，这与他认真学习、刻苦钻研是分不开的。早年的爱迪生很穷，少年时代打工糊口，工作之余，常去图书馆借书，而且阅读速度极快，几天就要借还一大迭书。图书馆人员很奇怪，就问他：“你是怎样看书的”，他说：“我是把图书馆的书挨着个借下来翻着看的”。图书馆人员就告诉他，读书要有选择，也要有好的方法。以后爱迪生按照图书馆人员的指导，正确地读了好多书，从而为他今后的科学发明打下了坚实的基础。　　讲到方法，首先要提到读

2、书的目的，人们读书境界不同，目的也不同，方法也随之变化：　　清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”把三种不同境界，比喻得非常有情趣。隙中窥月，充满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。庭中赏月，则胸中自有尺度，与中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。台上望月，则由入乎其中，而出乎其外，以客观的心怀，明流的慧眼，透视人生景象。无论是赞叹，是欣赏，都是一份安详的享受了。　　境界：为升学而读书…压力大，为就业而读书…苦不堪言；为兴趣而读书…快乐的不得了。　　（一）功利性读书（记忆、运用为主）　　中国人的读书传统：为了功名，为了考试得高分。从

3、前的人是为了当官，或者以“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”等等勉励向学的话来劝人读书。　　文化阅读：读书是娱乐、装饰、增长知识。　　（二）修身性读书（反思为主）　　求善，趋于博大。在读书实践中聚精会神、养气升格，追求剑胆琴心，务实进取，励精图治，坚毅不屈。　　狂妄偏执的人是因为读书太少的缘故。　　书读的越多，胸怀越宽阔，知道世界的多样性，当知道世界博大就知道自己渺小。　　（三）悦己（兴趣）类读书——读书成为精神食粮，读书成为生活的一部分。（建构心灵）读书好，好读书，读好书，书读好，以书为友。　　这是相对困难的一种目标，但是却是必要的。　　读书是一种心情，一种态度，一种

4、积极让自己读书得更好的热望…　　让读书生涯更精彩，不仅是学生的权利，更是学生必须全力以赴的义务。　　书籍，连接古今，贯通中外，是历史的长老，文明的使者；它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，容纳了峥嵘岁月、社会变迁、人间沧桑和无限情愫。　　二、部分名家的读书方法　　读书方法从“无法”而来，又向新的“无法”而去；读书“循法”从“不据法”而来，又向新的“不唯法”而去。但是，对于读书人来说，读书方法总是自觉、不自觉地伴随着读书实践：借鉴古人的读书方法，学习他人的读书方法。