千里之堤溃于蚁穴.ppt

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1、千里之堤溃于蚁穴临近河岸有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下增加了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他想回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了很不以为然地说：“如此坚固的长堤，还害怕几只小蚂蚁吗？”随即拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，河里的水猛涨起来，开始，河水从小蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤了，洪水淹没了周围的村庄。这则故事揭示了什么道理？第九课一步之遥学习目标：1、知道从不良行为到违法犯罪仅一步之遥。3、一般违法行为与犯罪行为有什么联系与区别？4、违法犯罪行为要承

2、担什么法律责任？2、一般违法行为与犯罪：（1）含义（2）犯罪的基本特征某中学学生王亮是班长，经常帮老师管理班级的一些事情，同学有困难了积极帮助，学习认真刻苦，在同学老师父母眼中王亮是位品学兼优的好学生。但有一天，同班同学李辉在厕所里，很诧异的看到王亮正在吸烟：“你怎么能干这个！”王亮不以为然的说：“不要大惊小怪的，这有什么!”你认为王亮言行对吗？对他有什么影响？案例探究：最近王亮结识了几个无业青年。他见那些朋友都吸烟、喝酒，感觉很“酷”于是也跟着一块吸烟、喝酒，对老师同学的劝告不以为然，甚至还经常去营业性舞厅和网吧。王亮的行为又发生了什么变化？渐渐的

3、家里给他的零花钱满足不了他的需求，于是他开始索要低年级同学的零花钱，有些同学不给便拳打脚踢并警告不许告诉家长。为了钱，还偷同学的自行车卖了。被公安机关抓获，给予治安处罚。想一想：王亮的最终结果？为了能弄到钱还多次手持砍刀入室抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑。阅读教材85页思考王亮的变化有那几个阶段？不良诱惑不良行为严重不良行为一般违法行为犯罪一步之遥小组讨论王亮发生变化的原因有哪些？1.没有谨慎交友2.法制观念淡薄3.小错不改王亮的变化告诉我们什么道理？从不良行为到一般违法，再到犯罪，只有一步之遥。不良行为如果不及时改正，极有可能走向违法犯罪。案例剖

4、析：王亮索要低年级同学的零花钱，有些同学不给便拳打脚踢并警告不许告诉家长。为了钱还偷同学的自行车卖了。被公安机关抓获，给予治安处罚。王亮初二期间，自动辍学在家四处游玩。为此老师和家长多次劝说王亮，要求他继续上学，但王亮不以为然。因此王亮依然四处游玩。问：王亮的行为是违法行为吗？为什么？是违法行为，法律规定应该做而不做的行为；法律规定不能做而去做的行为。附：《中华人民共和国义务教育法》。第四条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。治安管理处罚

5、法第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元第以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。违法行为的含义1、违法行为的含义：（1）（2）法律规定应该做而不做的行为法律规定不能做而去做的行为违法行为的含义：不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。王亮索要低年级同学的零花钱，有些同学不给便拳打脚踢并警告不许告诉家长。为了

6、钱还偷同学的自行车卖了。被公安机关抓获，给予治安处罚。问：王亮的行为属于哪一类违法行为?前者是行政违法行为；后者是刑事违法行为。案例剖析王亮为了能弄到钱还多次手持砍刀入室抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑。12一天，小赵在学校教学后拾到一个mp3。据其他同学反应失主得知小赵拾得，找到小赵要回自己的mp3。可是小赵就是不给。附：《民法》第七十九条规定拾得遗失物，应归还失主。问：在上述案例中，小赵的行为属于哪类违法行为？为什么？民事违法行为案例分析违法行为的类别根据所违犯的法律类别民事违法行为行政违法行为刑事违法行为违宪行为是指违犯民事法律、法规的行为。是

7、指违犯国家行政管理法律、法规的行为。也称犯罪，是指触犯刑法的行为是指违犯宪法的行为。犯罪基本特征：1）严重危害社会；2）触犯刑法；3）应受到刑法处罚。根据违法情节和社会危害程度一般违法行为行政违法行为民事违法行为犯罪行为刑事违法行为一般违法和犯罪的区别和联系P89一般违法犯罪区别社会危害性违法性应受处罚性联系情节轻微，危害性不大严重危害社会违犯刑法以外的法律触犯刑法承担刑罚以外的法律责任刑罚处罚二者联系密切，都是违法行为，都具有社会危害性，都要受到法律制裁。一般违法行为极有可能发展为犯罪行为。学习本节课后，你得到什么启示？说一说课堂练习1、违法行为包

8、括（）①违反宪法的行为②违反《中学生守则》③刑事违法行为④民事违法行为和行政违法行为A、①②③B、②③④C、