学生厌学的对策.doc

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1、学生厌学的对策　　1．社会有关部门应大力抵制大众传播媒介中一些格调低下、观念错误、腐化堕落的东西，以免对中学生思想意识产生侵蚀带来消极影响阻碍他们健康成长，为他们创造一个良好的生活环境。由于计算机网络的普及，网络上的不良因素也深刻影响了农村学生身心的健康成长，网络成瘾等现象极大地影响了他们的学习与成长。所以对于网络或网吧的管理要切实加强。　　社会舆论应该积极发挥其导向作用，对中学生进行正面的引导和教育，培养学生形成良好的心态和情感。另外还须注意，舆论宣传不应一哄而上，大肆炒作造势，使其产生强大的紧迫感和压力感，从而影响其心理的正常发展，舆论也应同社会各界一样为学生创造一个良好的社会环境。

2、　　2．作为社会的重要细胞，家庭的和谐与稳定发展是社会良性发展的基石。父母是学生的第一任教师和榜样。作为家长，应该时刻关心子女的身心成长状况，要科学合理地解决家庭出现的任何问题，创建一个和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习与成长环境，既不能溺爱子女，也不要对子女提出不合理的期望，父母要认识到心理健康的重要意义，及时疏导他们的心理问题，注意自己的教育方式。家长们必须明白,学习成绩和分数并不决定一个人的一生。在教育孩子的方式，要尽量多与孩子进行思想和心灵上的交流，做到相互理解，相互沟通。　　3．学校在校园文化建设中，要营造良好的校园环境，这样有利于学生把社会责任感和主人翁精神化为自己的思想意

3、识，把自己融入国家、民族的共同理想与奋斗目标之中，使其精神世界更为充实。学校可建立心理咨询服务机构及组织，积极开展心理咨询工作，为学生的心理健康教育、心理问题咨询等做到切实有效的服务。可以说，这是解决学生厌学等一系列心理问题的主要途径对策。可现在绝大多数农村学校由于种种条件限制，根本没有开展此项工作。　　教师必须控制教学的进度和难度，在讲课时应特别关注那些注意力分散、意志力薄弱的学生，促其思考和钻研，在布置作业时应分层要求，使其循序渐进；要建立良好的新型的师生关系；减少考试的次数，不搞排名统计。此外还可组织各种兴趣小组，吸收不同个性倾向的学生参与，以展示其才智，认识自身价值。实践证明，切

4、实减轻过重的学习负担，有助于激发学生的学习热情，有助于学习的顺向迁移，有助于学生良好心态的形成。　　4．对于学生自身来讲，保持心理健康的一个重要途径是注意培养锻炼自己良好的人格品质。首先要自觉学习，确立正确科学的人生观与世界观，要正确认识自我，培养悦纳自我的态度；其二要培养挫折承受能力，努力提高自己的思想境界，凡事从大局出发，建立和谐的人际关系，拥有良好的社会支持系统；第三，在日常生活中，要形成健康的情绪和情感，懂得生活知识，正确对待生活中的矛盾，养成有规律的生活习惯。另外还要掌握一定的心理学知识，了解自身心理发展变化的规律与特点，科学地对待心理疾病，学会心理保健的方法，自觉调节控制情绪

5、。