做好作业批改，提高学习兴趣.doc

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1、做好作业批改，提高学习兴趣作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度、掌握技能的水平和运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。有效的作业布置，有利于巩固课堂教学效果。数学作业批改常规要求一、教师批改作业要求1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，在答案的右下角打“√”或“×”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。2、作业成绩等第用A、B、C、D四个等级评定，对书写好的加“☆”或激励性的评价语。后面签日期，不可超过两格。3、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。

2、4、错题一定要订正复阅，并力争当面找出错误原因。5、对认真作业或作业书写差的学生要适当加批，给予表扬或指出努力方向，特差的令其重写。二、作业的订正要求要按时、按量、按要求完成作业，对做错的题，一定要弄懂后在老师批改的“订正”下面，按题号的顺序及时订正，主动送任课教师批改。数学作业布置常规要求一、作业布置要求1.作业设计精心作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。提倡根据不同对象设计不同

3、程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。2.作业布置适当作业布置要坚持“少而精”的原则，在精选作业的前提下，合理控制作业数量．作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业，教师都必须提前做。严禁布置惩罚性作业。提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。二、作业本外观要求1.作业本封面的书写要统一。练习册或本子封面上分别写全校名、班级、姓名。2.作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师

4、同意，不得随意更换作业本。三、作业书写要求1.四年级以下（含四年级）的学生，书写作业用铅笔。2.五年级的学生，书写作业用钢笔或水笔，且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用。作图用铅笔。3.每次作业在老师批改后空四行再写。第一行在正中间写上练习几，边上写日期（例：2/29）第二行写题目要求。题号写在题号格内，每题之间空一行（包括同一题的不同问题）。4．分数占两行；数字约占一格的三分之二。一个数不能分两行写，数字与数字之间距离适当，不可排得太紧或太松。5．作业本的最后一条线下面不得再写。不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿

5、。局部有错用两条横线或两条斜线划去。6．订正的练习题也要写题号。下次练习与订正题之间空二格四、分层作业要求1、提倡分层、分类布置作业，由年级组在集体备课时商议，每单元保证有1-2次分层作业，满足不同层次学生的需要。2、分层作业在题次格内注明☆、或☆☆。3、对做得好的加“☆”或激励性的评价语。