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时间:2020-03-22
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1、市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间:2014年9月23日周(二)备课人杨绯执教人活动名称:数学《送给弟弟妹妹的衣服》活动目标:1.探索发现物体上三种不同花纹排列的规律。2.在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列的美。3.感受分享的快乐。活动准备:1.主题小书、挂图2.水彩笔人手一套3.呈现用雪花片排成的花环(按一定的规律排列)活动过程:1.美丽的花环(1)教师:小朋友们,请你欣赏老师手中用雪花片排成的花纹,仔细观察他们的排列特点,你发现一共有几种不同的花片?这些花片的排列规律是怎样的?(2)引导幼儿观察并思考,找出花环的排列顺序
2、。2.教师出示另外一组花环。(1)教师:请你再仔细观察老师手中的花环。你发现一共有几种不同花片?这些花片的的排列规律是怎样的?(按照ABCABC的顺序将不同的拼插玩具拼插起来)(2)将幼儿分成小组,自由拼花片,要求按照一定的顺序。3.教师出示挂图,引导幼儿设计衣服花纹。(1)教师:这些衣服上的花纹还没有排列完整,让我们来做小小设计师,为弟弟妹妹们设计出漂亮的衣服吧!(2)教师出示裙子、上衣,上面画有需要补缺的花纹排列画面,请幼儿仔细观察并说出自己的想法。4.引导幼儿上来按自己的想法将花纹进行补缺,其他幼儿欣赏并评价。5.幼儿独立
3、进行主题小书操作,教师巡视并指导,发现问题及时记录。6.展示幼儿的主题小书,请幼儿介绍自己的作品,进行经验分享。二次修改:活动渗透:安全教育:操作拼插玩具时不打闹,避免受伤。礼仪教育:幼儿介绍作品时能安静聆听并欣赏,知道尊重别人。活动反思:优点:不足与措施:
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