北京版第二册美术教案

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1、北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案北京版第二册美术教案全册备1、对美术学科标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审

2、美情操，完善人格。2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣

3、赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语、音乐等程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。时安排周次程时页数一1、我的好伙伴2P8二2、多样的小饼干1P9三3、好看的线条4、画蘑菇1P11P12四、漂亮的童话城堡2P1五6、汽车的联想2P17六7、我们的眼中的世界——动物8、北京动物园2P19P21七9、让小动物站起10、鸟是我们的朋友2P23P2八11、拼贴的画12、串花样2P27P29九13、盒子里的小精灵2P31十14、给瓶子穿彩衣2P

4、33十一1、昆虫一家2P36十二十三16、下雨了2P38十四17、我们的节日2P39十五18、自己的玩具2P42十六19、民间泥玩具2P431、我的好伙伴时：2时教学目标：知道“伙伴”的广泛含义（宽范围、多角度地表现出对象的多样性）学会用一、两种表现形式表达出好伙伴相处时的情节，引导学生想象创造。通过学习，让学生体验生活的乐趣，增强学生间的情感交流，培养学生的情感态度和价值观。对学生进行亲情、友情的教育，并教育学生了解自然、热爱自然和保护大自然，增强向往美好生活的情感。教学重点：理解“伙伴”的含义，在情感上

5、体验伙伴之间的友情，画面安排比较合理，情节突出。教学难点：选择材料，用自己喜欢的方法表现自己的好伙伴。作业要求：可用绘画、绘画与剪贴相结合的方式完成一幅画。要求构图合理，情节突出。教学准备：彩色纸、挂历纸、油画棒、水笔、胶水等。第一时时间：2月17日第一周星期二教学过程：一、导入：（一）、每个人都有自己合得的伙伴，那么“伙伴”的意思是什么呢？（讨论、交流）（二）、“伙伴”就是和自己和睦相处、感情比较好、关系密切的朋友，可以帮你做事、排除寂寞，令你心情愉快……和伙伴在一起的时候是非常愉快、美好的。人与人、人与

6、动物、动物与动物之间都可以成为好伙伴。因为有了好伙伴，我们的生活才会变得丰富多彩，才会更加充实、美好、幸福。在大自然中，到处都能找到我们的好伙伴。（教学意图：团结、互动、友爱）。二、讲授新：（一）、放录像：（人物、动物、大自然。社会环境等对学生进行亲情、友情教育）让学生回忆并寻找自己的好伙伴。闭上眼睛，想象：花草树木，蓝天白云，一群玩耍的孩子；两只游戏的小猫、小狗；小朋友领着小动物散步；孩童在草地上放羊；两个小同学背着书包手拉手上学校；小学生在浇花；小朋友与自己的玩具（汽车、机器人等）在一起……（亲情、友情

7、教育）（二）、堂交流：（学生可自带实物或图片）你的好伙伴是谁？用语言描述一下你与好伙伴的趣事。（解决重难点）（三）、欣赏教材及小朋友的画面，讨论、了解用材及工具，让学生自由谈论自己的感受。（开发可利用资）三、堂小结第二时时间：2月18日第一周星期三教学过程：一、继续分析学生作品的构图、色彩二、教师演示好伙伴的表现方法（一）、绘画方式。（二）、撕、画结合方式。（学习一般技法）1、绘画方式2、撕、画结合方式。（学习一般技法）三、学生构思自己要表现的内容，交流个人想法，相互启发。四、学生创意构图，完成自己的作品。

8、五、展示作业，欣赏、评价（多种方式相结合）欣赏评述：展示学生作业，互相欣赏教师启发：你还可以用什么方式表现你的好伙伴吗？回去后试一试。板书设计：我的好伙伴教学反思：学生欣赏了人物、动物和大自然的美好风光及社会环境等在利用多种手法完成“好伙伴”的作品的同时，使学生受到了亲情、友情教育，学生在制作和学习过程中学会了团结友爱，互相帮助。2、多样的小饼干时：2教学目标：形的丰富性与色彩的搭配，初步尝试搓、揉、按等基本造型