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1、高校转型发展视阈下的学生社团内涵发展探微■学校党建论文高校转型发展视阈下的学生社团内涵发展探微周璇王管摘要:转型发展是当前诸多高校发展的主题，也是高校发展的趋势。从内在关系上分析了学生社团内涵发展是高校转型发展内在指向的要求，指岀学生社团建设应抓住高校转型发展的机遇,并通过加强学生社团制度的规范化建设、项目化提升学生社团活动内涵、品牌化打造学生社团精品工程、全员化强化学生社团参与广度、社会化增强学生社团实践功能、信息化推进学生社团与时俱进等途径提升学生社团内涵，指明发展的协同保障机制。关键词：转型
2、发展；社团；内涵发展作者简介：周沏,江苏师范大学法政学院z主要从事思想政治教育硏究（江苏徐州221116）；王管，淮阴师范学院团委副书记，助理研究员，硕士，主要从事思想政治教育研究。（江苏淮安223300）基金项目：本文系教育部青年基金项目〃中关高校全校性创业教育运行机制比较研究"（项目编号14YJC880112）的成果。中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-5968（2015）04-0050—03《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出了〃适应国家和区域经
3、济社会发展需求，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构〃、”建立高校分类体系,实现分类管理"等战略部署,对高等教育发展指明前进方向，促进高等教育进一步找准发展方位、明晰发展目标、寻求发展路径。学生社团（以下简称社团）作为高校校园文化的生力军，在创建校园精神文明、繁荣校园文化、培养大学生创新精神与实践能力方面起到重要的作用。随着国家经济转型和产业结构调整,加之经济社会发展对人才的新要求，高等教育亟需转型发展。高校的转型发展既给社团发展带来前所未有的机遇,又带来一定的挑战。这就需要高校对社团发展进行审
4、视，厘清机遇与挑战之间的辩证关系，把握二者之间的尺度,利用机遇坚持走内涵发展之路。一、社团内涵发展:高校转型发展的内在指向潘懋元先生在《高等教育分类的方法论问题》一文中指出：〃高等教育分类是为了更好地认识、硏究和引导高等教育发展而将高等教育系统划分成不同的类型和层次，从而确定高等教育系统中各子系统及要素间相互关系的过程。”人才培养是高等教育的重要职责与任务，而转型发展必然促使高校进一步找准办学定位、明晰人才培养目标。社团作为高校众多子元素之一，在活跃"第二课堂〃、提升学生素质、培养学生能力、促进学
5、生成长成才中发挥举足轻重的作用。共同的目标指向，促进社团必须按照科学发展,核心发展的要求，主动服务人才培养，服务并适应学校的转型发展。从自身定位来看，学生社团是高校枢纽型团组织坐标系构建的重要〃维系〃。2002年,团中央从扩大团组织工作覆盖面的角度岀发,突岀构建以共青团工作为主体，学生会组织、学生社团为〃两翼"的"一体两翼"工作格局。2014年”团中央岀台了《中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会硏究生会建设的指导意见》，提出〃要明确团学工作格局，突岀团组织的核心地位"、〃充分发挥学生社团作为
6、活跃校园文化骨干力量的积极作用〃o党团组织对社团发展寄予厚望，这也要求社团能围绕党政工作中心，服务于学校的整体工作，共同建构好共青团组织坐标系的多元〃维系〃。学生社团蕴含着丰富的育人因素,且具有寓教于乐的效果，其育人功能可谓〃润物细无声〃，这丰富了团组织思想引领的方法。学生社团作为共青团组织的重要力量，需要加强自身内涵建设，主动作为，致力于协助完成共青团组织思想引领、实践育人、维权服务等工作目标。从建设原则来看，学生社团应坚持质量优先、强化特色、注重实效。近年来,随着高等教育大众化的普及,学生社团
7、在数量上已经达到一定的规模，社团类型层次化，社团发展多样化，社团功能全方位。与此同时,社团类型也从单—化发展成为多元化,社团活动从传统阵地发展为传统阵地与网络阵地并存。由于社团数量的异军突起，加上指导力量不能全面顾及，势必带来社团重活动轻管理、重形式轻内容、重结果轻过程等问题，导致社团建设品味不深、社团活动层次不高、社团成员作用发挥不好等问题。长此以往，势必会导致社团活动的旨趣悖离初衷，削弱其应有的影响。例如：很多社团活动层次不高、形式简单,表面轰轰烈烈但缺乏实际效果等等问题。时观当下，高等教育的
8、转型发展对复合型、应用型人才培养提出更新更高的要求,学分制的全面系统普及逐渐淡化了传统的班级建制，提高社团策划组织活动、锻炼能力的纽带要求，无形中也扩大了社团的作用范围，提升了其影响力。当然，提升社团的影响力须从内在层面注重自身特色建设，注重内涵发展，夯实基础，提升实效。从主体发展来看，社会对人才的多样化需求迫切需要社团在锻炼培养人才方面发挥积极作用。人才需求多样化必然带来人才培养模式的多元化，学生这—主体的个性化需求迫切，需要高校建构多元化、多维化、多层化的人才培养体系。高校社团
